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说明: 兴趣是启蒙老师,兴趣是最好的老师,兴趣是英语学习的原生动力,有效的幼儿英语教学体系,一定是有意识地培养学生对英语的持久兴趣,让学生处于最佳学习状态——乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。一、丰富学习英语的形式结合孩子生理特点,初期的英语学习尽量以听说为主,慢慢培养孩子英语学习的兴趣。从听入手,好玩的英语儿歌,简单而可爱的故事,或者以启蒙为主的英语外教课,也都能很好的调动孩子的学习积极性。4岁之前的英语学习,可以不用考虑学习结果。纯粹的FUN,能让孩子更好培养语感。在这里顺便提一点需要注意的事:对学习材料和老师的挑选需要特别谨慎,为了帮孩子打下良好的发音基础,家长需要确保孩子能听到的语音材料的发音要尽可能的标准。二、培养孩子在学习中的成就感随着英语学习的难度提升,5-6岁以后,孩子需要开始系统学习英语课程了。单词记忆,语法运用等相对枯燥的语言特征出现后,部分孩子兴趣也可能随之降低,甚至产生抵触英语的心理。这个时候,家长首先要帮助孩子找到合理的学习方法,单词,语法记忆都有一定的方法和规律,遵循科学的方法学习,孩子可以慢慢探索到语言学习本身的乐趣。当然,如果家长不太懂,可以寻求有丰富教育经验的外教来引导。三、开展游戏活动儿童英语培训机构认为游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。四、充分发挥幼儿的表演才能表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,...
说明: 教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分,幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步。在我国,幼儿教育是基础教育的一部分。教育要面向现代化,面向世界,面向未来,需要尽快提高全民族的素质,需要培养大批高质量的人才。英语,作为一门国际语言,是幼儿教育的重要组成部分,越来越受到重视。幼儿期是培养幼儿英语感觉的最初期,也是最佳时期。 首先,要多跟孩子说英语,让孩子平时可以接触到英语。可以放一些英文歌曲激发孩子的兴趣。其次,要鼓励孩子多说英语。可以利用卡片,讲故事看绘本等多种方式进行英语教学。再次,要给孩子创造一个英语环境。可以利用生活的场景,情节培养孩子的英语口语。不仅要鼓励孩子大胆说,作为父母的最好以身作则,跟孩子也在各种场合大胆用英文交流,有助于孩子语言水平的提高。不要寡断地认为孩子国学没学好就不能学英语。没有规定说一定要国学学好才能学外语,如果一定这样,那么要是孩子到了大学,语文都没有学好是否就永远不能学英语了呢?语言的东西越早培养越好。抓住孩子的兴趣。发现孩子对英语哪方面感兴趣之后要及时抓住孩子的兴趣进行辅导和提升。比如孩子若对水果蔬菜感兴趣,那么可以抓住兴趣和机会给孩子传输教导水果蔬菜相关的儿童英语。也可以主动创造机会让孩子感兴趣,比如也可以通过交通工具如玩具车之类的激发孩子的 兴趣,寓教于乐,让孩子在玩乐中学习语言。幼儿英语学习课程能够培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。能够培养儿童的英语书写、听说表达能力、人际沟通能力,使儿童性格开朗、活泼。能够培养和提高儿童的提高儿童的记忆力、模仿力、形象思维能力。能够提升儿童语言能力,建立语言基础,增强学生拼音与辨音能力,单字架构分析能力经过幼儿英语学习课程的学习,培养儿童对英语的浓厚兴趣,使其积极主动的学习英语,并...
说明: 幼儿学习英语的误区现在,越来越多的家长认识到了英语学习对孩子成长和学习乃至今后工作的重要性。所以,家长们希望孩子能在人生的起跑线上就可以超过其他孩子。误区一:越早学英语越好 许多家长认为,孩子学习英语,比别人的孩子早一年就可以早学多学到许多东西,所以,学习英语越早越好。他们的依据是幼儿两岁左右是其口腔发音部位形成的时期,两岁以前学英语最好。其实不是这样的。众所周知,英语的语言思维模式与汉语是不同的,譬如英语的思维强调个体,汉语的思维更重总体,而这种思维模式的定型要在3岁左右。如果在这之前就开始了英语的学习,不仅不会使英语有所进益,还会造成幼儿思维混乱,甚至使孩子不愿开口说话。现在越来越多的案例证实了这一点。建议家长在孩子3岁以后开始正式学习英语。 误区二:一定要认识,一定要会拼写 任何语言的学习都是一个由听到说,由说到读,由读到写的过程。开心豆儿童英语千万不要忽视这一点。中国的小学生,在课堂上学习英语多是由读到写,再是听和说,这就从很大程度上造成中国的学生英语应试水平要高于会话交流水平的一个重要原因。所以,让孩子有一个英语学习的氛围最为重要,听是一个很重要的链环,听得多了,自然就会模仿,由此过渡到说,有了这一链环,讲一口好的英语自然不在话下。    误区三:教师的学历越高越好 许多家长在为孩子挑选英语教师时认为学历越高越好。学历高的人在学习方法上自然有他独到的地方,但对幼儿心理、生理特点的了解反不如那些有经验的幼儿教师。学历高在一定程度也不能同这个人的英语口语的实际交流水平画等号。建议家长在为孩子选择英语教师时应该更着重于教师的工作经验、英语的发音是否标准。 误区四:忽视了对兴趣的培养 家长们都希望自己的孩子能比自己更好,这就使许多家长在孩子学习英语时,采取强迫、灌输的方式,而忽视了孩子对学习英...
说明: 幼儿英语的启蒙教学英语是现代社会人才所必须具各的一项基木素质,而幼儿阶段正是学习英语的启蒙阶段,这一阶段的学习直接影响着幼儿今后对英语的学习态度与效果。在幼儿英语启蒙教育中,我们除了有声语言外,通过一些姿势、动作等肢体语言更容易吸引幼儿的注意,达到很好的英语学习效果。同时运用现代信息技术是一种先进的教学手段,将现代信息技术运用于幼儿英语教学中,无疑为教学注入了生机与活力,带来了英语教学改革的重要契机,结合幼儿的心理特点与认知规律,本文从多角度出发,对幼儿英语启蒙教育进行了探究,以期对促进幼儿英语启蒙教育有所借鉴。 一、运用现代信息技术激发幼儿学习兴趣 幼儿教学所面对的是3-6岁的幼儿,处于此阶段的幼儿以无意注意为主导,活泼好动,注意力容易分散,容易受外界的干扰要想激起幼儿浓厚的学习兴趣,让幼儿将注意力集中于英语学习内容上,就必须要改变传统教学中枯燥的教学模式与单一的教学手段,要善于带给幼儿新鲜、直观的感官刺激,这样才能引起幼儿的关注,使幼儿对所学内容产生主观学习意愿,从而展开主动而快乐的学习,这样我们的教学才能取得较好的教学效果,现代信息技术具有画面逼真、色彩鲜艳、图像生动、音乐动听、动静结合的特点,这对于幼儿来说有着强烈的吸引力与感染力,能够以图文声像全方位、多角度地提供丰富、直观而形象的教学信息,从而改变以往枯燥无味而呆板的教学,使得教学更具生机与活力,更加富有趣味性,激起幼儿学习英语的激情。在具体的教学中我们要善于利用现代信息技术的图文声像效果,来为幼儿创设生动而真实的故事情境,将看似枯燥、静止而抽象的单词、语法等知识寓于其中,实现寓教于乐,让幼儿在听故事、讲故事的愉悦状态下轻松掌握所学知识。二、通过肢体语言激发幼儿英语学习的积极性 幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,在幼儿英语启蒙教育中,我们可以通过肢体语言激发幼儿英语学习的积极...
说明: 如何培养幼儿英语兴趣“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣,表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。幼儿兴趣活动的特征是,兴趣已发生与发展;但兴趣多限于自己愿意做的事情上,而且,兴趣缺乏动机,并容易转移。在英语学习活动中,并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此,要想使幼儿对英语学习内容感兴趣,并轻松自如地进行学习,就需要运用各种手段、各种教学方法,使其对英语学习产生浓厚的兴趣。 一、英语教学的必要性 今天的幼儿,是跨世纪的儿童;今天的幼儿教育,是为21世纪培养高科技人才而进行的基础教育,也是我们提高人才质量的需要。小班幼儿通过初步英语教学,不但学到了英语知识,更重要的是培养了他们的学习兴趣,相信这必将为其今后学习英语奠定良好的基础。21世纪是高科技时代,开心豆幼儿英语所需要的人才是高科技人才。由于经济、政治和生态三方面的原因,人类社会全球化的进程正在加快,这就要求教育必须面向世界、面向全球。面对这样的挑战,教育必须加强世界性的合作,加强不同文化之间的交流。 二、开展活动培养兴趣 游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。三、课堂上表情丰富积极向上 无论孩子的情绪如何,即使有个别孩子哭闹,教师也要保持好的心情,有十二分的耐心。倘若教师不在良好状态,孩子肯定东观西望,心不在焉,当然这堂课就毫无...
说明: 少儿英语的教学重点少儿英语教学有其规律和特点。本文针对近些年来少儿英语教学的特点,从人们对少儿英语学习的普遍心态出发,论述了教学重点,并对少儿英语教学提出可行性建议,提高教学质量。 不少人认为少儿英语教学挺简单,就是教些字母、单词,唱英文歌,背儿歌,进行一些简单的听说。这些都是学英语的基础。仅仅认为是这些,就太肤浅了,小编认为,少儿英语教学应抓住几个重点。 1、初步接触感受英语 少儿英语是英语教学的第一阶段,它的作用与影响力是十分深远而巨大的。开心豆少儿英语“良好的开端是成功的一半”。教师要把少儿带入全新而精彩的英语世界,一方面打破少儿对英语的陌生与神秘感,另一方面依然保持这种新奇、有趣,引导他们向未知的领域进一步探索。 在传授点滴知识、培养技能的过程中,方方面面都让学生体会、感受英语。作为一门与汉语不同的语言,教师应注意提醒少儿:英语是什么?怎么发音、怎么讲,如何拼写?与汉语有什么不同?英语有哪些有趣现象?使学生初步体会英语之美。当然,不做理论上的深刻讲述,只是让他们对英语初步留下印象,大体知道与汉语的一些区别。让学生试着感受英语,体验英语的新奇、迥异、优美,加上教师生动活泼有趣的教学,大大激发少儿对英语的兴趣,自然会积极主动地继续学下去。 2、培养学习英语的一些良好习惯 习惯成自然,可见习惯力量的强大。世间万物行事之初,必须讲究思路与方法,就是“怎么做”的问题。良好的学习习惯应着意培养,而且特别要在学习之初加以培养。培养费不了多少时间,却能像惯性一般让少儿进入学习正轨,也利于少儿形成良好的学习方法。纠正、杜绝不好的习惯颇费时费事,不仅有碍少儿顺利学习,而且可能事倍功半。3、让儿童在日常生活中耳濡目染英语语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,特别是儿童的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东...
说明: 如何用浸入式教学培养儿童英语语感自二十世纪九十年代以来,各国学习英语的热潮不断掀起,并出现了低龄化趋势,越来越多的人意识到要让儿童学好英语,最重要的是培养儿童运用英语的习惯,而且要让儿童具备良好的英语语感。上世纪九十年代末,一种新型的外语教学模式进入我国,即英语浸入式教学。本文结合教学实例从环境的创造、兴趣的培养、教师的个人素养三方面阐述如何利用浸入式教学培养儿童良好的英语语感。 英语是当今世界重要的国际间交流语言之一,是使我们与国际上各个领域的最新发展接轨的语言媒介,也是使我们走上信息高速公路的桥梁。九十年代以来,各国学习英语的热潮不断掀起,且出现了低龄化趋势,即从儿童抓起。越来越多的人意识到要让儿童学好英语,开心豆儿童英语最重要的是培养儿童运用英语的习惯,而且要让儿童具备良好的英语语感。所谓英语语感,是指人们对英语语言的直接感知能力,以及对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,包括人们对英语的语音感受﹑语意感受﹑语言情感﹑语言情感色彩的感受等,它使人们在运用英语进行交流时,对所要表达的意思可以不假思索地脱口而出。正如音乐家要有良好的乐感一样,要想学好用好英语,就应该具备良好的英语语感。因此在儿童学习第二语言的黄金阶段,首先要注重培养幼儿的英语语感,这样将对培养儿童学习英语的能力起到至关重要的作用。 上世纪九十年代末,一种新型的外语教学模式进入我国,即英语浸入式。它是我国借鉴加拿大法语浸入式的教学模式,并结合我国实际发展而来的一种学习英语的新模式。先后在西安﹑广州﹑深圳﹑江门等城市的幼儿园进行实验,取得了非常显著的效果。所谓英语浸入式(English Innersion)是指用英语作为教学语言的教学模式,即儿童在校的全部或一半时间内或在部分课程内被“浸泡”在英语环境中,教师只用英语面对儿童,不但用英语教授英语,而且用英语讲授学科课程或综合课程。这种教...
说明: 怎么激发和保持儿童英语学习的兴趣小学阶段英语教学要以激发学生学习兴趣为出发点,培养和激发学生学习英语的兴趣,使他们对英语学习有持续的兴趣和爱好。再一次说明了学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。一个人只有对某一事物发生兴趣时,才会对其产生好奇心并产生对其进行探究的心理欲望。这种欲望一旦被激发,它就会成为一种学习的自觉性和内动力。一旦有了浓厚的学习兴趣,学习者就会自觉、主动地参与到学习中,把学习看成是一种乐趣而不是一种负担。由此可知,兴趣与教学的成败是密不可分的,对教学和学习效果有着至关重要的作用。开心豆幼儿英语如何激发和保持学生对英语学习的兴趣、如何将学生的兴趣和知识学习融为一体,是每个教师在教学中需要不断探索的问题,也是促进和提高英语学习效果的关键。我认为如下做法不错: 一、创新学习环境 1、变换教学地点 教学地点不必拘泥于教室,教师可以根据教学内容的特点,适当地变换教学场所。比如, 教学“My favourite seasons时,可以带领学生走出教室,感受这一季节的特点,从而学习词语和句子;学习“ A field trip”时,举行一次野餐活动,在活动中适时学习有关短语,学生肯定感兴趣,会收到良好的效果。 2、丰富课外活动 开展丰富多采的课外活动,将所学知识运用到实际生活中。我们可以选用适合学生年龄特点和知识水平,生动活泼,寓教于乐的活动形式,如英语朗读比赛 、书写比赛等为学生提供学习英语的舞台。定期出英语墙报,以歌谣和说唱为主来拓展课本知识,也可以用英语表达自己身边的事,尽量给学生营造学习英语的氛围。一旦他们能将所学知识实际应用,无疑会激发他们的学习下去和热情。 二、创新教学内容 教师在开展教学活动时,应将教学内容还原为实际生活,将学生身边的事物引进课堂,使教材内容丰富起来;根据交际功...
说明: 两岁宝宝英语启蒙如何做?出现问题怎么办?因为语言黄金期的存在,现在孩子们学习英语的年纪越来越小,接触过不少的家长,他们在孩子很小的时候就开始规划英语学习方案,普遍被选择的做法是在3岁以前,依靠家庭教育进行英语启蒙,有家长问询两岁宝宝英语启蒙怎么做,下面小编就分享一下这方面的信息。两岁幼儿英语启蒙不在于掌握多少英语知识,而在于建立对英语语言的兴趣,开心豆幼儿英语培养起英语语感以及熟悉英语思维方式;两岁幼儿的特点,他们活泼好动,喜欢新鲜事物,爱模仿。基于以上两点,英语歌谣、英语动画以及英语绘本是幼儿英语启蒙中的三大利器。英语歌谣和英语动画的作用在于让孩子熟悉英语语音,培养起英语语感。绘本的作用就是培养孩子们将英语语言和真实情景相对应的能力即英语思维。同时这三个又是孩子们非常喜欢的,很容易引起孩子的学习模仿的兴趣。在利用这三方面的资源具体开展英语启蒙时,以下三个要点是要注意的:1、 把兴趣放首位幼儿英语启蒙从来不是功利的,爸爸妈妈们也不要急功近利,采取不合适的方式破坏了孩子们对英语的兴趣。在启蒙过程中要注意对孩子英语兴趣的呵护。2、 避免中式英语在接触英语时,应尽量避免用汉语去解释英语,我们知道汉语和英语的表达方式是完全不同的,用汉语的方式理解英语那就会学成中式英语,是比较尴尬的。3、 陪伴学习两岁孩子需要陪伴,他们喜欢模仿大人,与大人互动。在英语启蒙中也少不了爸爸妈妈们的陪伴。如果爸爸妈妈们表现出对英语的热情,那么孩子们就会被感染,更加投入其中。幼儿英语启蒙中的问题幼儿英语启蒙的理论很成熟,但是爸爸妈妈们在具体的操作中,总会遇到问题,其中以以下这些最为常见:1、 资源怎么选择资源的选择可遵循两个原则,一是符合孩子的认知,不能选在孩子这个年纪理解不了的,另一个是保证英语的原汁原味。爸爸妈妈们可从经典的英语资源中选择。2、 一个资源要给孩子学习多久具体时间多久要看孩子的状态,观察孩...
说明: 少儿英语阅读过程中如何激发学习兴趣在我们国家,英语是一门必修课,与此同时随着世界经济不断的发展,英语在当下的世界当中也已经成为了世界性的语言,所以在学习少儿英语阅读开始,我们就应该格外的重视各个方面的内容,并且能够做好相关方面的东西。很多的时候,人们在进行阅读的过程中无法更好的去激发学习的兴趣,这样就会对自身带来极大的影响,现在我们就来看看到底学习的过程中怎样更好的激发学习的兴趣,其中主要的方式和办法都有哪些?学习英语的重要性对于很多的人来说,学习英语关系到升学也关系到求职各个方面都有很大的影响,所以我们能够从最初学习的过程中积极的关注到了这个方面的东西开心豆儿童英语,并且不断的做好了相互之间的学习,这样对于我们大家来说才会是很不错的一个部分,但是很多的人在学的过程中并不清楚方法,所以即便你知道很重要,但是你也无法真正的学的很好。学习英语并不是一件容易的事情,我们需要积极的去考虑到了这些具体的东西,那么对于整个学的过程来说都会很不错。激发学习兴趣传统的英语教育基本上都是灌输式的,大多数情况之下,就是老师在上面讲,而学生在下面听这样的一种方法,其实非常的不好,我们在学的过程中能够更好的激发学生的学习兴趣,这样才可以在今后学得更好。很多孩子活泼好动,注意力难以集中在整个学的过程中,我们应该真正的坚持一种趣味性的教学,然后才可以给我们带来了更多的保障,所以不管是谁学习的过程中,务必要提前来做好了这些方面的考量,然后你的学习才能够得到了更多的保障。爱上英语孩子真的爱上英语,我们需要结合孩子的一些活泼好动的性格,真正的制定了更多适合的课程,这样不仅能够帮助孩子克服紧张的这种心理,而且还能够解决他们自卑的这种状态,真正的让孩子在学的过程中更好的沉浸在语言学习的过程当中,让自己学习的过程中更加的有自信,那么最终的整个学习结果自然而然就会变得很不错,所以我们应该通过正确的方法让孩子更好的爱...
说明: 小学英语口语教学如何才能得到好的效果随着英语学习的普及,小学英语越来越受重视,但小学英语口语仍然是很多学生的薄弱项。小学英语一般从三年级开始,算得上是孩子的英语启蒙教育了。小学英语基础打得牢,后面的英语学习才能顺利进行。可小学英语怎样才能学好呢?让学习变得更有趣学习英语口语的时候,一定要真正的让整个的学习变得更有趣,每一个人在学的过程中,开心豆少儿英语需要找到那些更加有趣的学习方式。当你在整个学习的过程中,没有那些比较恰当的方法,依然使用传统的灌输式的学习方式,让很多的孩子觉得学习特别的无趣,那么就会影响到了今后的整个结果,所以当我们在学的过程中,还要真正的去了解各个方面的东西,并且能够正确的去认识具体的学习方式,如果你能够让学习变得更有趣,孩子的学习也会更认真。对学习有着一定的规划学英语不能一两天看到效果,但也不会永远都没有效果,所以当我们在学习的过程中,一定要帮助孩子去做好规划,并且能够在这个时候,真正的给他们带来更多的自信,这样你们之间的学习才会更顺畅,而且也可以通过整个的学习去收获到了更多的东西。HelloKid有非常专业的老师,我们会帮助孩子去做好各个方面的规划,进而让他们觉得学习并不是那么复杂的事情,对于整个的过程来说都是很好的,所以我们大家在做的过程中,应该尽量的去做好这些认识。关注孩子学习的情况英语口语的学习不是一朝一夕的事情,家长想要让孩子学得更好,我们就应该去认真的关注,看看孩子在学习过程中的一些情况,不仅仅要关注到心理上的一些变化,而且也应该正确的了解他们学习过程中遇到的困难,以及整个学习过程中的一些具体的困惑,这些对于我们大家的学习来说才会是很重要的,如果在学的过程中不能够真正的帮助孩子解决这些困惑,那么就只会带来了更大的麻烦,孩子在学的过程中也没有办法去收获到更多的东西。让英语真的可以使用为何很多人学了多年的英语,但是却一直根本就没有办法去使用,甚...
说明: 儿童怎么学习英语比较好儿童正处于语言学习能力最强的时期,此时进行系统科学的英语教学能够达到事半功倍的效果。但传统的应试教育,不仅难以发挥儿童所具有的语言优势,反而会因为枯燥无味的教学方式让孩子失去英语学习的兴趣,产生排斥心理。儿童如何学习英语效果好呢?一、明确学习目的,重视语言环境; 学英语从来都不仅是为了考试、升学,而是为了能够掌握一项技能,一件工具,更深入、全面的去学习、生活。在日益国际化的社会环境中,学实用英语更是毋庸置疑。而大量丰富的语言环境对培养孩子语感、思维和素材积累有很大的帮助,能够促使孩子自然轻松的进行英语输出,并在实际交流中不断完善发音与表达,从而掌握英语灵活运用能力。 二、将英语融入日常生活、游戏中; 日常生活与趣味游戏能够辅助孩子理解、记忆、灵活运用所学内容,同时也能够极大的激发孩子的学习兴趣,促使主动高效学习。反而过于理论的英语知识点难以被儿童吸收,更有可能造成孩子排斥心理出现,很难达到满意的教学效果。 三、挑选合适专业老师,建立扎实地道的基础; 儿童具有强大的模仿优势,且不受固定母语思维的干扰,能够轻松掌握英语发音、形成英语思维,而这也是英语实际运用的重要基础。但不管是家长还是中教,尚且做不到给孩子起到一个正确的语音表达示范、思维影响的作用,建议有条件的家长最好为孩子挑选专业母语外教,让孩子掌握标准发音、纯正思维、地道表达方式,建立扎实地道的语言基础,从而能够灵活自如的应对各类语境,真正掌握英语这门语言。四、激发孩子的英语学习兴趣真的想让孩子学英语有明显效果,激发孩子的英语学习兴趣是非常重要的。只有让孩子对英语学习产生兴趣,才能充分调动孩子的学习积极性,这样的英语学习往往是很有效的。所以,在孩子学习英语的过程中,家长不必要求孩子每天掌握多少词汇量,家长和老师应该做的是激发孩子的英语学习兴趣,这对孩子...
说明: 儿童英语如何启蒙很多父母已经意识到,孩子学英语已经不仅仅是送到培训机构那么简单,家庭才是学英语的“重要课堂”。那么,父母是否一定要花费大量时间和精力才能让孩子在家学好英语呢?孩子在学习的同时又是否能得到快乐呢?看看怎样用最轻松有趣的方式,让孩子爱上在家学英语吧!1、在游戏中学习学英语的关键是激发幼儿的学习兴趣。在幼儿阶段,游戏是幼儿的基本活动形式,也是幼儿最喜爱的活动,它能激发幼儿的学习兴趣、集中注意力。而我们学英语的关键正是激发幼儿的学习兴趣。通过各种各样的游戏进行教学,可以满足幼儿活动的愿望,激发他们愉快的情绪,开心豆少儿英语丰富他们的生活和经验;在发展幼儿智力及社会适应能力方面,同样具有不可低估的作用。2、以兴趣为先首先要激发孩子的学习兴趣,让孩子在快乐中学习。幼儿启蒙英语的重点不在于让孩子能够认识多少的单词,能够读懂几篇原文故事,能够说几句英语,而是让孩子在这个阶段产生对英语学习的兴趣,激发孩子主动学习的积极性。在学习的过程中,多给孩子一些鼓励,偶尔给一些小奖励,孩子自然而然就对英语学习充满兴趣。3、注重英语学习情景的创设心理学语言学家认为语言环境对语言会有促进、刺激及影响的作用。语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其义,便于记忆和积极使用。在集体的情景教学中我们可以通过歌曲、游戏,让孩子学得轻松、愉快。4、学习以听说和互动为主学龄前孩子最好通过多听、多说的方式,用英语和外界发生互动,开心豆幼儿英语这不仅是他们的兴趣所在,也是学习的最有效方法。如果进一步细分年龄,三岁以下的孩子的学习重点主要在听说方面。5、父母的参与,是给孩子最大的鼓励父母的关注和参与是影响学龄前孩子学习效果的最大因素。父母甚至可以随着孩子一起学英文,这不仅能帮助辅导孩子的学习,而且在遇到问题时,也更能理解孩子的心情,给他更多的精神和学习支持。6、让孩子有自信培养孩子学英语的自信心...
说明: 怎么加盟儿童英语专业为全世界非英语系国家的3-12岁儿童提供最优质的美语培训课程及教学服务,致力成为一家国际性儿童美语教育机构,打造“孩子喜爱,家长信赖”的教育品牌!朗恩儿童美语携手国内外知名儿童教育专家首创”H.E.L-快乐美语学习法(Happy English Learning)”,结合“5+1多元智能操作法”,365天后,让孩子与老外轻松聊天半小时!朗恩,践行对孩子“365天后,让孩子与老外轻松聊天半小时”的优质承诺;朗恩,践行对员工“学做教,让员工与公司合伙创建一家分校”的优质承诺。在学习英语热潮的冲击下,为何朗恩能够在众多的同行中脱颖而出,步步稳健,成为旗舰领军品牌。是爱,是发自内心对孩子的关爱,是对高品质产品和高品质服务的钟爱!朗恩儿童美语凭借多年的办学经验和坚实的国际研发团队,秉持“以富有创意的教学方式,培养孩子的英语大能力!”的教学观念,专注为3-12岁儿童量身订做全方位美语课程,将国际领先的快乐美语带给孩子,使快乐学习成为生活的一部分,在未来拥有强大的国际竞争力,赢得跨越世界的通行证!加盟资质对于朗恩儿童美语来说,英语中心是一项教育事业,加盟分校与品牌发展, 形象和前景的发展息息相关,为确保加盟质量,申请加盟者均须经过考核审定, 合格的加盟者必须符合具备以下条件:1. 喜爱孩子,热爱教育事业。2. 加盟者必须设立自己的独立分校,或在当地有合法的建校场地,选址最好 在学校和高档学校附近。 3. 加盟分校面积应在300 ㎡以上。4. 加盟者需要大专(含)以上学历,愿接受专业训练和辅导者。5. 加盟分校的装修,陈设应该依据公司总部提供的设计与方案进行,统一的 分校形象与管理,对于加盟分校在当地的品牌发展是非常重要的。 6. 不依赖别人独立经营,加盟分校最好为一人独咨,如果是2 人投资的话, 至少其中一人是全职经营分校。以上就是关于【怎么加盟儿...
说明: 6岁小孩怎么学英语比较好?儿童时期是学习语言的最佳时期,为了不让孩子输在起跑线,许多家长纷纷报了少儿英语班,可上课时间毕竟有限,一些家长表示如果能充分利用课下时间帮助孩子学英语对孩子英语提高会有很大的好处,毕竟语言学习就是要多接触,那么对于家长来说,该如何系统帮助孩子学英语呢?培养学前儿童学习外语的兴趣重点是积累大量听的经验,在此基础上初步发展口头表达能力,而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上,家长应当保持足够的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延迟模仿行为,不要从一开始就催促或强迫孩子“说呀”、“认认这个词”、“快写字母”,以免挫伤孩子的学习积极性,把外语的学习当成苦差、负担。游戏活动熏染法将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来,开心豆少儿英语用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中,成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏,只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应,因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。在儿童学习的初期,成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法;随着学习的进行,成人可逐渐减少辅助方法,促使儿童学会以英语与他人进行沟通。英语语音语调的培养按照语言学习听说读写的顺序,第一步是给还英语听力输入。孩子们听力辨音能力是比成人要强得多的,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。英语语音语调的培养可以借助英语儿歌、童谣、动画等资源。扩大词汇量、突破听说6岁的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,在有一定的英语语音积累之后,要开始扩大孩子词汇量,培养听说能力。读写能力培养读懂和会写也是重要的英语能力,但是这两步可在孩子拥有一定的英语听说能力之后进行...
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