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说明: “兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣,表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。幼儿兴趣活动的特征是,兴趣已发生与发展;但兴趣多限于自己愿意做的事情上,而且,兴趣缺乏动机,并容易转移。在少儿英语学习活动中,并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此,要想使幼儿对英语学习内容感兴趣,并轻松自如地进行学习,就需要运用各种手段、各种教学方法,使其对英语学习产生浓厚的兴趣。 一、英语教学的必要性 今天的幼儿,是跨世纪的儿童;今天的幼儿教育,是为21世纪培养高科技人才而进行的基础教育,也是我们提高人才质量的需要。小班幼儿通过初步英语教学,不但学到了英语知识,更重要的是培养了他们的学习兴趣,相信这必将为其今后学习英语奠定良好的基础。21世纪是高科技时代,它所需要的人才是高科技人才。由于经济、政治和生态三方面的原因,人类社会全球化的进程正在加快,这就要求教育必须面向世界、面向全球。面对这样的挑战,教育必须加强世界性的合作,加强不同文化之间的交流。 二、开展活动培养兴趣 游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。例如:在学完小动物的英文名字cat、 dog、 duck、 chicken后,老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰,玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏,戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲,这个小朋友双手叉腰边蹲...
说明: 幼儿期语言学习与发展,是人的一生中语言发展和运用的关键时期,也是语言发展最迅速的时期。培养幼儿英语的语言能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。作为幼儿教师必须抓好这个时期,努力培养引导幼儿的语言。而在师幼互动过程中教师的语言是实现互动的外部体现, 因此教师应讲究一定的语言策略,给幼儿创设一个良好的语言环境,更好的促进少儿发展。让语言更加赋有童趣幼儿教师的语言应注重生动造型和富有感情,古人有句话叫做"感人心者,莫先乎情,莫使乎言,"就是说要避免空洞无物、枯燥无味、呆板无力的语言,如果教师像老和尚念经似地说话,只能使婴儿昏昏欲睡;如果象播音员一样地说话则只能让幼儿感到生涩,毫无情趣,幼儿的年龄特点决定他们喜欢生动的、有趣的、造型的、活泼的语言,特别是加上教师丰富的表情和适当的动作,如:走路要轻轻的走可以引导幼儿一起学学小猫,排队学小猫走直线等。这样才更容易让幼儿接受以及模仿。不吝啬鼓励和表扬在幼儿完成任务时要给予及时的表扬,即使只是一件微不足道的小事,或许多大人来说只是随口的一句话,但对幼儿来说是一种动力。在幼儿遇到问题或困难时要及时地予以鼓励,教师的鼓励对婴儿来说是一种力量,如"嗯,真不错!"、"真棒!"、"好孩子,继续做下去一定行!"等语言,加上教师亲切的表情、爱抚的动作,会使幼儿受到极大的鼓舞,信心百倍地参与到活动中来。让幼儿更多的接触正面的词汇幼儿的模仿性很强,他们与成人交谈时,有互相模仿的倾向,儿童模仿成人的语言倾向于压缩,如:“把东西捡起来”,幼儿则会说成“捡东西”,因此,对于幼儿这一特点,教师和家长在幼儿面前表达时说出的语言应该更加谨慎,应该更多的引导幼儿说些正面的语言,例如案例中的六六,如果当时爸爸妈妈对六六说的不是小朋友打你骂你要告诉老师,而是换一种表达方式,如:“要和小朋友友好...
说明: 幼儿具有强烈的好奇心,听觉灵敏,善于模仿,他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣,可以说幼儿园阶段是学习语言的最佳时期。从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意力并能持久。常言说得好:兴趣是最好的老师。孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。因此,教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发幼儿兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起他们的注意力,进而充分调动少儿英语学习的积极性,让他们积极参与到活动中去,真正成为学习的主人。不仅要培养幼儿英语学习的兴趣,更要设法消除幼儿生理、心理的障碍。即我们要树立幼儿的自信心与勇气,增强幼儿的参与意识。俗话说:“自己是最大的敌人。”只有战胜自己,才能获得胜利。所以在课堂教学中, 我们应常常使用表扬和鼓励的话语激励幼儿,或者请幼儿相互鼓励。让他们在学习过程中获得一定的成就感,让幼儿充满对英语学习的自信心,这样他们才有信心继续学习。多多鼓励内向的孩子,把机会平等地划分到每一个孩子身上。随时关注每个孩子学习时的不同反应。充分发挥幼儿的主体地位是课堂的活力的重要手段。在儿童的世界里,一切都是新奇的,一切都是彩色的。不要拘泥于教材,不要限制他们的想像,他们就会给你无数的惊喜。因此,在设计一堂课时,要从儿童的角度出发,让自己置身于儿童世界,运用富有童趣的教学活动,使我们的课堂充满活力。作为教学过程的设计师,我们要努力为孩子们搭建一个适合他们水平的舞台,让每个孩子都能在自己的舞台上主动、积极地挖掘自己的潜能,展示自己的活力。老师在邀请孩子参与游戏时不仅要注重自身的课堂示范、引导,还必须及时全面地了解教学过程中全体幼儿的情况,关注他们参与英语学习活动,完成学习任务的情况。语言的最终目的是交流,真正的交流源于生活,因此要让我们的课堂鲜活起来,课堂上的对话...
说明: 近年来少儿英语学习越来越受重视,初学者的年龄段也越来越低,学龄前儿童的英语学习现已趋于白热化。本文根据日常儿童英语教学的实际情况,从教具颜色、教学歌谣、教师课堂用语三个方面做了比较全面的解读和分析,旨在为儿童英语教学中提升课堂效果提供积极的借鉴、思考和启示。 在我国,学龄前儿童特指4到6周岁的儿童,这个时期是儿童学习语言的关键时期。科学家发现,学龄前儿童大脑的神经系统是由无数个突触组成的,儿童在学龄前见到的事物越多,突触就越发达,这些事物的颜色、形状、声音、动作等特征对学龄前儿童学习语言是非常有帮助的。学龄前儿童学习英语已经成为当今社会的一个普遍现象。各种学龄前儿童英语教学机构以及双语幼儿园在大街小巷随处可见,家长也迫不及待地想让孩子学好英语。在学习英语热的浪潮推动下,我国的儿童英语教育有了长足的发展,但是在充分肯定儿童英语教育取得一定成就的同时,我们也应看到目前看似繁荣的学前儿童教育表面下存在的不足。作为学龄前儿童英语教育的工作者,我们有责任思考如何让学龄前英语教育更完善和科学高效。   一、颜色的运用在学龄前儿童课堂中的作用   首先,苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”在儿童的世界里,对色彩没有很强的定论,因此他们比较中意鲜艳的颜色。在课堂中,彩色的教具可以吸引学生的注意力,有利于教学的顺利进行。除了用彩色教具来教授颜色类词汇,教授其他类单词时也可用同样的方法作为辅助,便于幼儿反复练习。比如,文具类词汇pencil(铅笔),如果教师用若干彩色铅笔教具来帮助幼儿练习、认读,既有助于增强记忆,又能培养学习兴趣。需要注意的是,幼儿的视觉神经发育得并不完善,教师需选用辨识度高的颜色。   其次,儿童的想象力比较丰富,他们会按照自己的想象去使用不同的颜色,有时颜色会和画的线条混在一起,甚至有些儿童会分不清浅色画笔和深色画...
说明: 一、舞台戏剧教学特色台上一小步是迈向未来的一大步我敢说…1.自信心及自我评价的建立2.多元智能的发展-语文、逻辑数学、空间、肢体动觉、艺术、音乐、人际、内省、自然观察、灵性3.发展语言和沟通表达能力4.培养理解和解决问题能力5.培养创造性的思考能力6.浸润在艺术的发展空间中7.锻造孩子的舞台展现力8.提高孩子的语言表达能力二、自然拼读教学特色朗恩儿童美语让小孩听音、认音、辨音、发音、拼读—五音俱全让小朋友在短时间内掌握小学英语教材内容的88%的单词量1、正确朗读、拼写符合发音规则的单词。2、运用最简单的发音规则,学生可以轻松做到在短时间内记住大量词汇,并快速进入阅读领域。3、孩子拥有一定的阅读策略,开始喜欢朗读、拼写,看到词就想大声念出来。4、能够轻松阅读150个词汇左右的短文或故事,读故事的意愿大大增加。5、在教师的指导下,通过拓展练习,能够基本掌握小学阶段全部英语词汇。三、音乐律动教学特色用“唱玩天性”成就“美语天赋”让“胆怯小鬼”练就“开朗自信”1.兴趣教学、寓教于乐。2.主题教学、掌握知识。3.性格塑造、开朗自信。4.音乐律动、锻炼身体。四、多媒体教学特色丰富有趣的朗恩电子家教系统就是最好的家教,六位家庭教师每天到家中陪您宝贝学美语。1、我们透过点读笔,绘本教材,CD、DVD及互动式电子白板的教学模式来营造轻松、自然的学习环境,降低孩子学习美语的压力。2、透过独到的创意,让孩子体验生活,用简单的模式与孩子一起找到共鸣,借此进入孩童的深层内心,培养文学素养,并增强孩子的创造力与想象力!以上就是关于【幼儿英语教学特色】的详细介绍,本文由朗恩儿童美语小编整理而成,如果你想了解更多资讯或详细信息,请继续关注本站。咨询热线:18068013803
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新闻名称: 幼儿英语加盟
说明: 1、开业前支持提供全套连锁学校运作手册:《VI 手册》《筹建手册》《营运手册》《销售手册》专业人员给予学校规划协助,并对学校的设计与装修给予合理建议, 如有需要可安排装修队实地施工;协助指导进行员工选聘提供系统的“校长培训”、“业务培训”、“教师培训”加盟商服务团队远程实时咨询指导2、开业支持开业支援团队现场支持(开业筹备、宣传推广、招生指导)3、加盟期间持续支持朗恩儿童美语品牌的整体推广与维护对困难学校适时提供专业人员支援服务适时推出宣传促销方案与节日活动方案持续研发课程并创新课程与业务,适时提供更新后的课程培训并进行水平考核不定期对分校提供督导服务,给予加盟商各方面的指导和支持教材、物料统一采购和物流支持定期分享行业信息与成功经验4、其他支持定期分享行业信息与成功经验协助邀请行业或总部专家为分校的市场活动给予支持定期举行加盟商年会,促进朗恩大家庭成员互相交流5、加盟资质对于朗恩儿童美语来说,英语中心是一项教育事业,加盟分校与品牌发展, 形象和前景的发展息息相关,为确保加盟质量,申请加盟者均须经过考核审定, 合格的加盟者必须符合具备以下条件:1. 喜爱孩子,热爱教育事业。2. 加盟者必须设立自己的独立分校,或在当地有合法的建校场地,选址最好 在学校和高档学校附近。 3. 加盟分校面积应在300 ㎡以上。4. 加盟者需要大专(含)以上学历,愿接受专业训练和辅导者。5. 加盟分校的装修,陈设应该依据公司总部提供的设计与方案进行,统一的分校形象与管理,对于加盟分校在当地的品牌发展是非常重要的。 6. 不依赖别人独立经营,加盟分校最好为一人独咨,如果是2人投资的话,至少其中一人是全职经营分校。六、加盟流程初步咨询与沟通项目考察、总部洽谈签订加盟协议缴纳加盟费用总部提供筹建指导以上就是关于【幼儿英语加盟】的详细介绍,本文由朗恩儿童美语小编整理而成,如果...
新闻名称: 儿童英语加盟
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新闻名称: 少儿英语加盟
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说明: 少儿英语学习过程中“自然拼读”是非常重要的一步,它关系到后面的单词学习和英语阅读,那么自然拼读我们应该怎么学好呢?第一步:通过网上动画强化发音记忆很多有趣的网站提供动画结合发音的互动练习:如单个字母发音、长元音发音,字母组合和双辅音(ck, sh, th,ng)等等。而且这些互动动画非常吸引小朋友,让孩子在笑声中拓展了词汇量,也加深了发音的记忆。第二步:熟悉字母和字母组合发音通过动作、发音和韵律儿歌的结合,让幼儿做到朗朗上口:比如用啃苹果的动作读出a-a-apple, 用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant, 用张大嘴的动作读出a-a-alligator。第三步:制作word family练习小册子练习熟练拼读同一类word family单词(word family是指相同词根的单词,比如长元音ay的word family, 包括ray, lay, may, play),是一个有效掌握自然拼读所有规则的好办法。第四步:进阶自然拼读故事练习在进行大量练习后,就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。第五步:利用故事情景,系统学习熟悉了字母发音后,就要把学到的拼读本领在各种情景中练习起来了。简单的自然拼读故事是个练习的好机会,想象一下,孩子如果能自己读出一个不认识的单词,那可是极大增强自信心的。特别注意,刚开始一定不要找难度太大的自然拼读读本,尽量以CVC(辅音-元音-辅音,如rat), CVCC(辅音-元音-辅音-辅音,如tick),CVVC(辅音-元音组合-辅音,如cook)类型的单词为主,让孩子增加拼读自信心。在家如何帮孩子巩固自然拼读?在家中,家长也可以通过一些趣味小游戏,巩固和加强自然拼读的练习,下面来看一下有哪些方法和小游戏:互动小游戏单纯地拼读和听写练习对孩子来说会有些枯燥,在此推荐家长一些在家可以用到的互动小游戏,戳文章标题即可查看。国外家长用这些游戏教孩子学习自然拼读...
说明: 不管是学习任何技能,方法的重要性都是不可忽视的,尤其是在儿童英语学习上,好的学习方法可以使孩子更快的步入正轨,提高学习效率,从而为未来的英语学习打下良好的基础。但是,想要快速提升孩子的英语水平,仅仅依靠正确的儿童英语学习方法是不够的,还需要要求家长树立科学的教育观念,两者结合才是对孩子的英语学习最有利的。因此,希望家长们可以掌握以下几点内容。一、为什么孩子不爱学英语?英语学习对于孩子的重要性,每个家长都心知肚明,因此,家长们投入了极大的热情和精力。但即便如此,孩子对英语学习还是没有任何兴趣,这让很多家长束手无策。其实孩子不喜欢学习英语的原因归根到底无非就是学习太无聊,死记硬背太痛苦。想要解决这个问题就只能从改变学习方法入手,通过一些手段,把孩子的兴趣引导到英语学习上来,这也是本篇文章需要帮助家长解决的。二、家长自身存在哪些问题?其实孩子的英语学习效果不好很大程度上是因为家长自身的原因,大致主要为三点:一是家长的心态过于急躁,希望孩子在短时间内英语学习就能有明显的效果,于是给了孩子较大的压力。二是教学方法过于简单,这也是存在于家长当中最普遍的问题,通常都是采用不断重复读单词的做法,使孩子来记忆单词,长久下来,孩子自然会产生厌学的情绪。三是无法做到持续性学习,由于现在的家长基本都是上班族,所以每天教孩子学习英语的时间也无法保证,三天打鱼两天晒网的方式,效果当然不如人意。三、提高孩子英语水平的方法分享关于儿童英语学习的方法有很多,下面就来分享四招最实用的小技巧。1、培养和挖掘兴趣。如果能把兴趣和学习结合起来,就可以达到让孩子自主学习的目的。所以家长在平时教孩子学习英语的时候,应该主动培养和挖掘孩子的兴趣和爱好。比如孩子喜欢各种小故事,那么就可以通过看英语绘本、动画片,家长的口述等等的方式让孩子感受到英语学习的乐趣所在。2、鼓励学以致用要让孩子在一开始学英语的时候,就要鼓励他在日常...
说明: 说起亲子英语启蒙,原版动画片无疑是所有方法中,最方便、最简单的办法。其他启蒙方法诸如原版绘本阅读、亲子英语游戏等等,虽然收效好,但对父母本身的时间精力付出、英语能力都有些小小的要求。英文原版动画片,因短小趣味,最适合小孩在家或幼儿园观看,如能围绕动画片内容设计一些英语活动游戏,那就更加有效。儿童学习英语,贵在营造一种英语生活氛围,让孩子学会用英语思维,表达生活感受。光看动画片,就能学英语么?答案是肯定的。从小看英文原版动画片最直接的影响就是会让孩子有强烈的“想说英文”的欲望,不管正确与否,他们会很乐于自己遣词造句,而且口音学得和动画片里的主人公惟妙惟肖。当现实生活中,有和动画片里面吻合的情节出现,孩子也经常会冒出地道的英语。《Peppa Pig》适合年龄:3岁以上使用心得:这部家喻户晓的动画片,每集5分钟左右,将近有200集。讲的是Peppa姐弟两和爸妈的生活琐事,内容非常幽默,孩子经常看得哈哈大笑。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。《Team Umizoomi》适合年龄:2.5岁以上使用心得:这个片子大约有40集左右,每集20分钟,讲的是Umizoomi三人小组帮助小朋友完成一个任务。这个片子的亮点在于画面绚、音乐赞、生活场景丰富。此外,故事里还经常参杂了一些数学和逻辑的成分,和《Dora the Explorer》有些类似。但个人喜欢这部多过于Dora好多。原因主要是它的画面比Dora更绚丽一些,选材更贴近生活一些。比如《Ready for take off》这集,因为刚坐过飞机;非常迷《IceCream Truck》这集,因为看到过了卖冰激凌的车等等。由于动画片制作异常精美绚丽,小朋友百看不厌。从英文的角度来说,它的咬字也非常准确,而且...
说明: 儿童英语教学方式、方法多样,种类繁多,在此,让我们一起分享几个典型、高效的教学方法吧:区角教学法区角教学法是美国幼儿园课程内容及通用的教育方法,把生活中有价值的素材进行了筛选、整理和设计,融合多元智能理论,利用孩子的优势智能学英语。幼儿的学习是与环境息息相关的学习,我们应充分的理解幼儿与环境之间相互依赖、相互支撑的关系,鼓励和引导他们与环境之间积极的互动,学会从多种角度看待问题,分析问题,并在游戏性的学习中快乐的成长。在区角教学的课堂上,孩子们更爱学英语,很容易建立英语思维,培养逻辑思维,团队合作、沟通能力及演讲演示能力将得到系统的培训:用孩子喜欢的方式学英语;创真实情境,让孩子自然地习得纯正英文思维;通过逐步加深的教学方式让孩子从不会说英文,到使用英文进行逻辑推理;在团队合作探索实践,培养领导能力。浸入式教学所谓“浸入式学科英语”教学法,是指在全英文环境中学习数学、(英)语文、科学等课程,从而让孩子建立“学科英语”思维,帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决,最终形成孩子的英文思维系统。目前随着中国经济的崛起,越来越多的欧美家庭希望一个中国互惠生在家里教小孩汉语,而在国内,有眼光的家庭也开始寻找一个英语流利的互惠生在家里以沉浸式地方式在生活、陪孩子玩耍中让孩子掌握英语。 项目教学法项目教学法,指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,强调以孩子为主体,老师为引导,依托设定项目主题和学习方式,让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享,锻炼孩子自主分析和解决问题的能力。这种教学方法通过以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲;以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识;以学生为主体,培养项目管理和自主学习能力,进而实现孩子英语水平和能力的快速提升。眼下,少儿英语市场的快速发展无疑反映了中国家长对孩子英语学习的重视程度。众所周知,学习关键在于方法,方法合适,则可收获事...
新闻名称: 儿童英语
说明: 在全球经济一体化的今天,全世界的家长都认识到掌握世界通用语言——英语的重要性。这一时期儿童的特点:语言习得的黄金时期,在学习少儿英语时有着惊人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。现在市面上的童书有很多,但是,原版外文童书还是不多见的,这些书籍可以培养孩子良好的英语阅读习惯,可以帮助孩子把英语变成自己的第二母语,激发孩子以后学习英语的兴趣,所以,现在我们在选择的时候一定要选择原版外文图书,这些纯正的进口书籍,质量都是非常有保证的,并且,对于孩子的教育来说也是具有非常重要的意义的。自20年前,青少儿英语进入中国,青少儿英语培训学校以来,中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性,并掌握英语教育规律,开始把学生学习英语的年龄段逐步减小,从中学,到小学,到学前教育,进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的教学模式和方法。必要性人的大脑中有一个专门负责学语言的区域,即布罗卡区(Broca`s area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育,到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长,布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏,使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因,很难形成语感。 这一发现提醒人们,要想事半功倍地学好外语,就该充分利用语言学习敏感期。教育理念中国的儿童教育理念多种多样,在众多的教育理念中,有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可,Using English in Meaningful Ways,是指在有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语,而非将英语当作一门学科来学习,而是将英语当作一种沟通的工具,使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前最好的英语教学方式之一,孩子能在不知不觉当中将英语知识消化...
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