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说明: 不管是学习任何技能,方法的重要性都是不可忽视的,尤其是在儿童英语学习上,好的学习方法可以使孩子更快的步入正轨,提高学习效率,从而为未来的英语学习打下良好的基础。但是,想要快速提升孩子的英语水平,仅仅依靠正确的儿童英语学习方法是不够的,还需要要求家长树立科学的教育观念,两者结合才是对孩子的英语学习最有利的。因此,希望家长们可以掌握以下几点内容。一、为什么孩子不爱学英语?英语学习对于孩子的重要性,每个家长都心知肚明,因此,家长们投入了极大的热情和精力。但即便如此,孩子对英语学习还是没有任何兴趣,这让很多家长束手无策。其实孩子不喜欢学习英语的原因归根到底无非就是学习太无聊,死记硬背太痛苦。想要解决这个问题就只能从改变学习方法入手,通过一些手段,把孩子的兴趣引导到英语学习上来,这也是本篇文章需要帮助家长解决的。二、家长自身存在哪些问题?其实孩子的英语学习效果不好很大程度上是因为家长自身的原因,大致主要为三点:一是家长的心态过于急躁,希望孩子在短时间内英语学习就能有明显的效果,于是给了孩子较大的压力。二是教学方法过于简单,这也是存在于家长当中最普遍的问题,通常都是采用不断重复读单词的做法,使孩子来记忆单词,长久下来,孩子自然会产生厌学的情绪。三是无法做到持续性学习,由于现在的家长基本都是上班族,所以每天教孩子学习英语的时间也无法保证,三天打鱼两天晒网的方式,效果当然不如人意。三、提高孩子英语水平的方法分享关于儿童英语学习的方法有很多,下面就来分享四招最实用的小技巧。1、培养和挖掘兴趣。如果能把兴趣和学习结合起来,就可以达到让孩子自主学习的目的。所以家长在平时教孩子学习英语的时候,应该主动培养和挖掘孩子的兴趣和爱好。比如孩子喜欢各种小故事,那么就可以通过看英语绘本、动画片,家长的口述等等的方式让孩子感受到英语学习的乐趣所在。2、鼓励学以致用要让孩子在一开始学英语的时候,就要鼓励他在日常...
说明: 说起亲子英语启蒙,原版动画片无疑是所有方法中,最方便、最简单的办法。其他启蒙方法诸如原版绘本阅读、亲子英语游戏等等,虽然收效好,但对父母本身的时间精力付出、英语能力都有些小小的要求。英文原版动画片,因短小趣味,最适合小孩在家或幼儿园观看,如能围绕动画片内容设计一些英语活动游戏,那就更加有效。儿童学习英语,贵在营造一种英语生活氛围,让孩子学会用英语思维,表达生活感受。光看动画片,就能学英语么?答案是肯定的。从小看英文原版动画片最直接的影响就是会让孩子有强烈的“想说英文”的欲望,不管正确与否,他们会很乐于自己遣词造句,而且口音学得和动画片里的主人公惟妙惟肖。当现实生活中,有和动画片里面吻合的情节出现,孩子也经常会冒出地道的英语。《Peppa Pig》适合年龄:3岁以上使用心得:这部家喻户晓的动画片,每集5分钟左右,将近有200集。讲的是Peppa姐弟两和爸妈的生活琐事,内容非常幽默,孩子经常看得哈哈大笑。故事彰显了孩童世界的简单和夸张,选材和内容都很有创意和想象力。从英文的角度来说,这个片子里的口语发音非常地道和清晰,并且和孩子的日常生活十分贴近,绝对是上佳的启蒙教材。《Team Umizoomi》适合年龄:2.5岁以上使用心得:这个片子大约有40集左右,每集20分钟,讲的是Umizoomi三人小组帮助小朋友完成一个任务。这个片子的亮点在于画面绚、音乐赞、生活场景丰富。此外,故事里还经常参杂了一些数学和逻辑的成分,和《Dora the Explorer》有些类似。但个人喜欢这部多过于Dora好多。原因主要是它的画面比Dora更绚丽一些,选材更贴近生活一些。比如《Ready for take off》这集,因为刚坐过飞机;非常迷《IceCream Truck》这集,因为看到过了卖冰激凌的车等等。由于动画片制作异常精美绚丽,小朋友百看不厌。从英文的角度来说,它的咬字也非常准确,而且...
说明: 儿童英语教学方式、方法多样,种类繁多,在此,让我们一起分享几个典型、高效的教学方法吧:区角教学法区角教学法是美国幼儿园课程内容及通用的教育方法,把生活中有价值的素材进行了筛选、整理和设计,融合多元智能理论,利用孩子的优势智能学英语。幼儿的学习是与环境息息相关的学习,我们应充分的理解幼儿与环境之间相互依赖、相互支撑的关系,鼓励和引导他们与环境之间积极的互动,学会从多种角度看待问题,分析问题,并在游戏性的学习中快乐的成长。在区角教学的课堂上,孩子们更爱学英语,很容易建立英语思维,培养逻辑思维,团队合作、沟通能力及演讲演示能力将得到系统的培训:用孩子喜欢的方式学英语;创真实情境,让孩子自然地习得纯正英文思维;通过逐步加深的教学方式让孩子从不会说英文,到使用英文进行逻辑推理;在团队合作探索实践,培养领导能力。浸入式教学所谓“浸入式学科英语”教学法,是指在全英文环境中学习数学、(英)语文、科学等课程,从而让孩子建立“学科英语”思维,帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决,最终形成孩子的英文思维系统。目前随着中国经济的崛起,越来越多的欧美家庭希望一个中国互惠生在家里教小孩汉语,而在国内,有眼光的家庭也开始寻找一个英语流利的互惠生在家里以沉浸式地方式在生活、陪孩子玩耍中让孩子掌握英语。 项目教学法项目教学法,指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,强调以孩子为主体,老师为引导,依托设定项目主题和学习方式,让孩子自主观察、分析、探究、展示与分享,锻炼孩子自主分析和解决问题的能力。这种教学方法通过以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲;以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识;以学生为主体,培养项目管理和自主学习能力,进而实现孩子英语水平和能力的快速提升。眼下,少儿英语市场的快速发展无疑反映了中国家长对孩子英语学习的重视程度。众所周知,学习关键在于方法,方法合适,则可收获事...
新闻名称: 儿童英语
说明: 在全球经济一体化的今天,全世界的家长都认识到掌握世界通用语言——英语的重要性。这一时期儿童的特点:语言习得的黄金时期,在学习少儿英语时有着惊人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。现在市面上的童书有很多,但是,原版外文童书还是不多见的,这些书籍可以培养孩子良好的英语阅读习惯,可以帮助孩子把英语变成自己的第二母语,激发孩子以后学习英语的兴趣,所以,现在我们在选择的时候一定要选择原版外文图书,这些纯正的进口书籍,质量都是非常有保证的,并且,对于孩子的教育来说也是具有非常重要的意义的。自20年前,青少儿英语进入中国,青少儿英语培训学校以来,中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性,并掌握英语教育规律,开始把学生学习英语的年龄段逐步减小,从中学,到小学,到学前教育,进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的教学模式和方法。必要性人的大脑中有一个专门负责学语言的区域,即布罗卡区(Broca`s area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育,到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长,布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏,使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因,很难形成语感。 这一发现提醒人们,要想事半功倍地学好外语,就该充分利用语言学习敏感期。教育理念中国的儿童教育理念多种多样,在众多的教育理念中,有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可,Using English in Meaningful Ways,是指在有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语,而非将英语当作一门学科来学习,而是将英语当作一种沟通的工具,使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前最好的英语教学方式之一,孩子能在不知不觉当中将英语知识消化...
新闻名称: 儿童英语
说明: 儿童英语在全球经济一体化的今天,全世界的家长都认识到掌握世界通用语言——英语的重要性。这一时期儿童的特点:语言习得的黄金时期,在学习少儿英语时有着惊人的想象力和模仿能力,注意力不太容易集中。现在市面上的童书有很多,但是,原版外文童书还是不多见的,这些书籍可以培养孩子良好的英语阅读习惯,可以帮助孩子把英语变成自己的第二母语,激发孩子以后学习英语的兴趣,所以,现在我们在选择的时候一定要选择原版外文图书,这些纯正的进口书籍,质量都是非常有保证的,并且,对于孩子的教育来说也是具有非常重要的意义的。自20年前,青少儿英语进入中国,青少儿英语培训学校以来,中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性,并掌握英语教育规律,开始把学生学习英语的年龄段逐步减小,从中学,到小学,到学前教育,进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的教学模式和方法。语的教学模式和方法。必要性人的大脑中有一个专门负责学语言的区域,即布罗卡区(Broca`s area)。布罗卡区在2-4岁时开始快速发育,到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长,布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语,大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区,只能在记忆区新建一个记忆结构。这个新的记忆结构没有布罗卡区灵敏,使用时还需先与布罗卡区建立联系。这也是成年人学外语的速度比儿童慢的原因,很难形成语感。 这一发现提醒人们,要想事半功倍地学好外语,就该充分利用语言学习敏感期。教育理念中国的儿童教育理念多种多样,在众多的教育理念中,有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可,Using English in Meaningful Ways,是指在有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语,而非将英语当作一门学科来学习,而是将英语当作一种沟通的工具,使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前最好的英语教学方式之一,孩子能...
说明: 用英语互动,儿童英语培训机构建议家长只有持之以恒与孩子用英语互动,才能渐渐在家中创造出一个良好的英语学习氛围。如果只是想起来的时候去问孩子几句英语,孩子会敏感地知道父母是为了考察自己在学校的学习情况,自然会很抵触。但如果英语学习变成了和父母有质量的游戏互动时间,孩子会慢慢参与和投入其中。选择适合孩子学习难度的分级读物,最好是画面多、生字少,孩子可以理解故事情节,并配有标准发音的辅助音像制品。每个读物不要太长,让孩子能很轻松学完,成功感油然而生,这是成功的第一步。每本书要至少连续学习5-6天。好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对声音的升降调和对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音的理解。大声念一些诗歌,演讲,阅读英语文章,集中练习单词的重音和音调。发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。养成随时说英语的习惯,父母在平常的生活中,也要积极的和孩子互动,比如在逛超市的时候,经过水果的时候,可以让孩子说他们的英文,让孩子能够积极的运用英语。培养孩子学英语的兴趣是最重要的。有兴趣了,学英语就是种乐趣;没兴趣,学习英语就是负担。不要以为自己不懂英语帮不上忙,如果我们能在孩子面前表示出对英语的兴趣,并能与孩子一起学英语,就能让孩子产生浓厚的兴趣。学习语言最好的方式是“环境”。家长们有必要在家给孩子营造一个轻松愉悦的英语学习环境和氛围。孩子喜不喜欢学英语,教材方面也是至关重要的。轻松有趣简单的教材。有助于提起孩子,学习英语的兴趣。如果教材太枯燥乏味,孩子可能会学着学着就睡着了。英语主要有四大板块,听说读写,因此多让孩子读是不够的。可以让孩子多听一些外文原音,多听一些人物对话。最重要的是让孩子自己的嘴巴动起来。我们平时说的“磨耳朵”其实就是在创造一个语言环境。我之所以能在三个月内能说一口流利的英文,是因为除了在家里面,我听说都是英文。我是我们学校里唯一一个中国人,放学后,我...
说明: 现如今的英语学习,大多数的老师还是比较侧重孩子的应试,所以在语法、时态这方面更为重视,口语还是比较薄弱,在这种情况下,家长如何提高小学生口语能力呢?首先,要保证孩子有足够的听力输入,听得多了,孩子才会说。少儿英语培训机构认为英语口语讲得比较好的人都有一定时间把自己放在英文环境的习惯。这是最有效的学习方式,就像身为中国人,你从小到大都在接触中文,会说中文似乎是一件再寻常不过的事情。同理,想要学好英语口语也是一样的道理。把孩子放在纯英文环境下,想学不好英语口语都难,那么教学环境下,最纯的当由英语母语国家的人来教,且教师都具有TEFL/TESOL教师资格,都有丰富的教学经验。结合科学的教学方法。这样家长也就不用担心孩子的英语发音问题。最后,家长一定要鼓励孩子开口说,尤其是一些比较害羞的孩子,更要多加鼓励,要不吝表扬和鼓励,只要他开口说了,就要给予鼓励,有一点进步,就给予表扬,鼓励性的话语对于小学生来说尤为重要,让他们在学习过程中获得一定的成就感,可以培养学生对英语的自信心。在国际交往中,英语一直扮演着重要角色,学习英语的重要性已经众所皆知。随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外语,开展对外交流是对国民素质的基本要求。作为英语交流形式之一的英语口语,随着人们对说的要求越来越高,其重要性也日渐显著。在这种形式下,教师和学生都应认真对待口语,重视良好的口语能力的培养。这也为广大小学英语教师提供了一个崭新的天地,要求教师在教学的内容、途径、方法上作一番探索与革新。在小学英语教学的过程中,我们不仅要完成小学英语的基本教学任务,而且还应从实际出发,激发学生说英语,学英语的兴趣,为学生口语能力的提高打下持续发展的基础。本文从学生特点和教学手段入手,从提高学生参与意识,创设情境,建立学生自信心,以及开辟口语学习第二课堂,如何提高学生听说能力入手,谈谈...
说明: 儿童英语培训机构认为宝宝3~6岁是学英语的黄金时期,不少家长在这期间都会让孩子接触英语,慢慢的学习英语,这个阶段的孩子最重要的就是培养兴趣,让孩子能够形成语感,为以后的学习奠定基础,那么,三岁宝宝如何学习英语呢?我们想象一下,自己的孩子是如何学习母语的,幼儿学习英语一定是和母语学习的过程一样,要不然就不符合语言学习的规律,英语只是一个语言,当我们学会这个语言之后,我们才可以以其为工具去准备应试,去阅读,去沟通交流。所以我们一定要按照幼儿学习语言的规律去教学习英语。幼儿英语学习,最好是贴近生活的,父母在平常的生活中,慢慢引导孩子学习,让孩子能够慢慢对英语留下印象,平时家长与孩子一起说一些简单的英语对话,如:水果、动物、称呼、问候语等一些常用的英语。这样就可以让孩子潜意识里慢慢接受这种语言。给孩子看一起英文原版的绘本、英儿歌、动画片等,提高孩子对英语这种语言的兴趣,大家不妨一试,效果还不错,幼儿对于图像的兴趣要高于文字,绘本这种五颜六色的内容很容易吸引孩子的目光;而动画片是每个孩子不容错过的,家长完全可以借助这些孩子感兴趣的事情,教孩子学英语。3—12岁是人类学习第二语言的最佳时期,这阶段的孩子学习第二语言几乎跟学母语一样容易。3—6岁,是第二语言学习的黄金时期。如果孩子从3岁开始,接受科学的英语学习引导,未来他的英语从发音到思维方式,越容易达到土生土长的外国人的水平。如果12岁以后再开始学,就算语法学得再好,发音、语感和思维习惯也不可能达到3岁开始启蒙的效果。英语对话:平时家长与孩子一起说一些简单的英语对话,如:水果、动物、称呼、问候语等一些常用的英语。这样就可以让孩子潜意识里慢慢接受这种语言。英文绘本:给孩子看一起英文原版的绘本、英儿歌、动画片等。提高孩子对英语这种语言的兴趣。少儿英语培训机构认为坚持再坚持:学习英语的同时,家长要拿出最大的毅力和耐心来做好这件事。让孩子不至...
说明: 对于很多人来说,学习一门语言并非易事,在学习的过程中需要保持耐心与恒心,当然,我们也不需要因此而对英语的学习产生恐惧,因为只要多点了解学外语的科学方法,其实要进步得更快也绝非难事。朗恩的儿童英语教学专家认为,学习语言是人类与生俱来的行为,从孩提时期起,我们便开始学习思考、学习交流,并且本能地掌握母语或本族语的语法。从那时起,我们便学习跟初识有关的任何新语言——正是凭着初识,我们才懂得周围的世界。此外,朗恩老师还认为,对于学习第二语言,成人总是处于不利地位,因为随着年龄增长,人类大脑的可塑性就会衰退,而这种可塑性却能产生新的神经元与突触,紧接着大脑损伤便会造成语言能力的丧失。因此,儿童相比起成人能更容易重新获得语言能力,由此可见,从孩子3--6岁的阶段就可以比较系统化地学习英语,不但能熟练掌握英语学习的要诀,也能让使学习效果更有成效。间隔重复这是很有效的记忆技巧,有助于将学过的知识牢牢记在大脑里。具体方法就是:每隔一段时间就复习学过的每个单词或词组。刚开始间隔时间比较短:你可能需要在某个练习阶段复习好几次生词,然后第二天再重复。一旦熟悉以后,你可以几天或者几个星期再复习一下,这样依旧可以记得清清楚楚。睡前学习睡眠的一个好处就是它能清除大脑的“收件箱”——也就是我们在清醒时临时储存的新信息和记忆。我们需要睡眠(哪怕只是打个盹)将最新学习的东西转换到大脑的长期储存中。一旦储存固定,“间隔重复”将强化之间的联系,这样我们便能更快更准确地记住信息了。学习语言内容,而非语言本身尽管多数语言教学课程重点强调单纯学习语言本身,但一项有关高中生学法语的研究发现,如果学生学习某个用法语教学的课程,而非单纯的法语课,那么学生的法语听力成绩更出色,而且学生也更有动力去学。不过,标准法语班的学生在阅读和写作上的成绩更高。显然,两种方法各具优势吧。掌握某个语言的基本知识后,请尝试了解自己关心的话题内容...
说明: 少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式,再来使用语言表达思想的,而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段,而且习得语言的非语言手段。因此,在教授少儿学习英语时,教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段,为少儿提供一切可能的语言环境,培养儿童英语运用语言的能力。除此以外,教师还注意以下几个方面:1、语言环境(Locales)。少儿在习得母语时,语言环境中对少儿语言所起作用最大的是人们对少儿说的话,特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选,只听到那些他们听得懂的话。因而,教师在教授少儿英语时,应尽量让孩子明白,听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。2、语言学习顺序(Language learning order)。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如,少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记,再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此,教师在选择教材、制定教学计划时,应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。3、师生关系(Teacher-student relationship)。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时,往往伴以十分关怀的感情和耐心,使少儿感到温暖,把学话当成一种乐趣,而不是负担。在少儿学习英语中,教师要对少儿给予一种母亲似的关爱,培养少儿学习英语的兴趣,增强他们的学习动力,使少儿成功地掌握英语。能力培养全球经济飞速发展,未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求,少儿英语培训机构应以培养具备国际竞争力的双语人才为己任,在这一理念下培养出的孩子,应具备以下能力:1、国际化语言能力掌握国际化的语言,朗恩儿童美语不是让孩子认识几个单词,掌握了几百几千的单词,会进行简单的英语会话...
说明: 在竞争异常激烈的当今社会,很多家长都意识到掌握世界通用语言——英语的重要性。越来越多的家长从孩子很小的时候开始注重儿童英语学习,其中3-6岁幼儿已经成为英语学习主力军,并且呈现出逐年增长的发展态势。越来越多家庭的英语教育开始“从娃娃抓起”。朗恩抓住少儿英语学习的低龄化趋势 为孩子提供优质教学视频和优质教学服务。据调查,在沿海发达地区,越来越多的家长倾向于在子女4―6岁期间开始培养孩子的英语听说能力。相比国内其他地区,家长选择通过优质幼儿英语教学视频、儿童英语视频来为孩子进行英语启蒙的趋势明显。家长在为孩子选择幼儿英语培训机构时,更加看重孩子的学习效果、兴趣爱好、师资力量、课程体系、教材教辅、所需费用这五个方面。大多数家长认为,孩子在低年龄段学习英语时,能收到的幼儿英语学习效果最重要,口语表达能力成为家长衡量学习效果的重要指标之一。家长为孩子选择教学视频的出发点也是落脚点,一定要从遵循孩子的学习兴趣和习得心理出发,最合孩子心意的幼儿英语教学视频,也是最富有成效的幼儿英语学习方法。孩子英语学习兴趣的养成才是英语启蒙的关键。瑞思优质幼儿英语教学视频帮助孩子设置最优化的学习路径,让孩子们充分享受学习的乐趣。  有系统,有计划地陪伴教导孩子完成英语学习之路。此外,少儿英语教学专家提醒:在选择幼儿英语教学视频时,一要遵循教学视频甄选原则,二要选择合适的视频教学内容,才能对孩子的英语学习起到有益作用。目前市面上幼儿英语教学视频有很多,唯有遵循以上两条原则的教学视频才收效明显。3--5岁为幼儿英语学习期,也是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学视频内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行英语学习。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等到6-12岁的年龄段,即进入了少儿英语学习阶段,可进行简单的口语教学,如先学习基础单词后,再由易至...
说明: 少儿英语作为一门交际工具学科,想要学好英语除了要学习一定的语音、词汇知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。所以,要想孩子把英语学会,先培养良好的英语学习习惯。那有哪些好习惯是学好英语具备的呢?主动去听 所谓听说读写,听是学习一切语言的前提,儿童在课上的听主要是磁带、录音以及老师的英语讲解等,在听的过程中,先不要急于模仿输出,先去理解句意,同时注意其中的语调、轻重音等,这不仅有助于集中注意力,而且使得语言和思维融为一体,不过这一点对有英文基础的孩子来说会比较容易达成。  积极思考  英语的学习不仅仅是被动的接受知识,更需要孩子去积极思考。曾有人说过,一个人到学校上学,不只是为了取得一份知识的行囊,而主要是获得才智,学校应是积极思考的王国,让同学们生活在思考的世界里。所以勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。敢于开口 口语表达是英语学习效果好坏直接的体现。研究发现,英语学习有困难的同学都不善开口,更不提说一口流利的英文了。究其原因主要是缺乏信心,害怕出丑。要做到人人开口说英语,不是一件容易的事,这跟每个人的性格有关。学习成功是建立在自信心的基础上的,因此,家长可以帮助孩子克服思想和心理障碍,鼓励孩子敢于开口说英语。  立体记忆  儿童英语培训机构认为学好英语,强大的记忆是关键。相信每个老师都说过这句话:在理解的基础上记忆才能快速学习。因此孩子学英语时应准备好纸和笔,眼过千遍不如手过一遍,把记忆内容在纸上视觉化,内容太多时可以选择写下关键词,使听、说、读、写、相结合,从不同角度立体记忆,实现快速记忆的目的。做好笔记,便于温习  学英语,一定要做笔记。但大多数人对做笔记的认识不够,有些从不做笔记,有些只是间断性地做,缺乏连续性和完整性。俗话说:“好记性不如烂笔头。”一个知识点,也许此刻是记住了,但...
说明: 很多家长反映,自己的小孩儿记单词的速度非常慢,而且花了很长时间记住的单词到了关键时刻却写不出来。其实这种情况大部分孩子都会有,主要的原因就是因为他们记单词通常都是死记硬背,没有找到记单词的一些规律和方法,所以自然记得慢且记不牢。其实单词的记忆有很多诀窍和方法,今天儿童英语培训机构就给大家几种英语单词超级记忆法:中英结合巧联想。例如记忆单词chat,你把它拆开,chat=cha+t,cha是汉字茶的拼音,t是英语的茶tea的发音,两杯茶一放,两个人开始聊天。chat就是聊天的意思。微信代号wechat,就是取我们聊天吧的意思。字母形象联想法。scarf=s+car+f,弯弯的s象铁丝,car就是小气车,铁线一划,小汽车就受伤了,scar意思是伤痕。围巾围在脖子上的形状像连笔写的f,为什么要围住脖子呢?你可以想象脖子上有一块伤疤啊。scarf意思是围巾,你将终身难忘。词型相似的单词放在一起对比记忆。比如photo-与phono-,前者表示图象,后者表示声音,它们原本都是前缀。photo呢,有个t,是与图(tu)有联系的;phono呢有个n,它和音(yin)有联系的哦。反义词放在一起容易记住。如export和import,port是港口的意思,前缀ex-是出去的意思,im-是进来的意思。所以它们的意思是出口和进口。又如like和dislike。like是喜欢,前缀dis-是否定的意思,所以dislike就是不喜欢。造句记忆。单词与单词之间进行联想造句。比如,警察(police)叔叔有礼貌的(polite)向司机敬了一个礼。这两个单词词型很像,意思正好可以有机的联系起来。police警察,polite礼貌的。拼读法:掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等...
说明: 经常会听到儿童如何学英语,怎样才能学好英语的这种问题,现在家长对儿童英语教育非常重视,特别是一些大城市的中产阶级。儿童学英语的最佳时期就是3到6岁,在这一时期儿童如何学好英语特别需要家长的支持和陪伴。而且儿童学英语要养成一个良好的习惯,掌握正确的学习规律,这样才能事半功倍。儿童怎么学英语完全取决于家长如何引导,下面来探讨一下儿童学英语的几个方面。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲,变被动学习转为主动积极,刻苦学习。所以想学好英语,首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。学习英语对于很多学生来说,都是一件很难的事情,很多家长也很发愁,自己的孩子怎样才能学好英语呢!以我的观点,学好英语并不是一件难事。但是,几个关键的选择一定要把握好。把握好选择英语学习就不会走弯路。不能很好地把握关键环节是许多家长和孩子们存在的问题,在学英语的道路上走弯路,这十分可惜,费时有费钱。有的孩子在弯路中丧失了学习的兴趣是更要命的。现在很多少儿英语学习机构都强调营造一个全英语学习环境,这到底是不是谬论?语言信息量足够大是语言思维的基础,儿童学英语需要营造一个英文环境,有一个英文环境是建立语言思维的必要条件。很多家长已经有这样的意识,举一个身边的例子,我住的小区有一个年轻妈妈,是两个孩子的母亲,每天与孩子的对话都是用英语;昨天还碰到他们从楼下小超市出来,女儿们蹦蹦跳跳走在前面,妈妈在后面用英语与她们对话,虽然都是一些简单日常英语,但是父母已经有意识到儿童学英语的英语思维不是用理性学来的,必须在大量的英语信息中自然习得,所以儿童学英语不仅要掌握好技巧,还要遵守语言客观规律。儿童就像一张纸巾,纯洁无瑕,吸收知识的能力非常强。只要给与正确的引导,小孩子的潜能是无法估量的。儿童学英语也是如此。播放英语原版听力,儿童只要听得准,加之一定的引导和修正,就一定能讲得准,所以听原版纯正的语音很...
说明: 作为少儿英语培训市场的高端品牌,朗恩儿童美语凭借自身的影响力,显著的教学效果,和鲜明有趣的课程,深受家长和孩子的喜爱,也吸引了众多少儿英语培训行业的投资者的关注。专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务品牌,是国内美式教育行业的引领者。一直以来,始终致力于将高品质的美式教育带给千万中国家庭,让中国的小朋友也能学到同质同步的美式课堂。如今,在全国的五十几城市和地区中,都能找到我们的分校,纯正美式课堂就在您的身边!集合全球先进的教育理念以及中国传统文化自主研发了最适合幼儿教育的教材及课程,让孩子用英文了解更多的中国传统文化,在思考了、行动力、表达力方面系统的提高孩子的综合素质。英传教育加盟,无需经验,总部扶持。致力于让孩子们能够通过流利的英语跨越国家与文化的界限交流,在迪士尼少儿英语,拥有课程丰富的故事内容,多年来累积的成功经验,强大的国内外资源,我们提供高效的学习体验,结合融入式内容、创新技术和引人入胜的课堂体验,鼓励孩子们用自己的语言充满自信地与世界进行交流。使教育从个性走向科学,通过强大的连锁教育管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,最大程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。在教育连锁行业均具有五年以上的工作经验,凭借在教育行业深厚的积累沉淀和踏实旺盛的工作作风,很短的时间内即在行业内脱颖而出,真诚地希望与各方教育资源合作,共同开创青少儿教育的新纪元。针对英语非母语国家的孩子倾力打造的专业儿童英语课程。它运用高科技数字智能教学手段,糅合成熟的课程系列和有效的教学方法,为孩子构建了有趣互动的学习环境,激发孩子的学习兴趣,深化孩子的学习体验。经长期教学研究证明,对孩子的听说读写等各方面英语能力的提升,有显著的效果。由5大学习板块构成,每个板块对应一个英语核心学习技能:词汇、自然拼读、阅读...
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