说明：
儿童英语培训机构认为英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。很多睿智的家长也意识到这一点，早早地就让自己的孩子接触英语，投入到英语学习中去，毕竟孩子学习英语的最佳年龄就是3-13岁。而在孩子这个学习英语的黄金阶段，家长能够给予足够重视的话，很容易就会取得事半功倍的效果。但是孩子们在学习英语的过程中存在着很多误区，这也是为什么明明孩子在英语上花了大量的时间，却没有取得理想的效果的原因。小编给大家排列了几个典型的误区，值得家长们去关注。误区一：孩子还小，不着急学英语很多家长认为孩子7、8岁大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机，其实这是个误区。语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的最佳时期。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期开始给孩子予以英语上的熏陶，以培养兴趣为主，比如听听英文儿歌，看看比较简单的英文绘本或动画片等，循序渐进，通过大量的语言体验，孩子会自然而然地去模仿。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。误区二：学英语就是背单词。少儿英语培训机构知道很多家长认为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这是一大误区。孩子即便背了很多单词也不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。其实学习英语和汉语一样。首先要听，就是进行大量的语言听力输入，和孩子说英语、读英语绘本、看英文动画片等，不要强迫孩子说英语。在掌握了大量的听力词汇后，再进行认单词拼单词的阶段，日积月累，一定会取得明显的效果。误区三：要学好英语必须大量做题。孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗？并没有，题海战术不是适合每个学科。做题是对学习效果的...
说明：
在现代化的社会中，英语成为了一种日益重要的语言。此外，在学习中，少儿英语也成为了必修课。不少家长们都希望孩子能够掌握好英语，那么如何让孩子学好英语呢？今天小编就来和家长们探讨一下学习英语的方法。首先要知道不管去学会任何一种语言，都是没有捷径的，都要经过不懈的努力和反复的练习从而去更好掌握它。其次对于孩子们来说，他们的爱玩天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只有用轻松愉快地方法才能培养提高他们的学习兴趣。培养孩子学习英语的兴趣:兴趣就是最好的老师。当孩子们有兴趣的时候，才会产生强烈的求知欲，变成主动学习。可以用一些有趣的小游戏与孩子进行互动，让孩子感受到学习英语的乐趣。从而让孩子对英语产生兴趣。幼儿美语系统班采用《Magic Teddy洪恩国际幼儿英语》，以游戏的形式引导孩子一步一步进行英语学习，趣味性极强，同时书中还包含了丰富有趣的自然科学知识和若干可动手操作的科学实验内容，实现了学习英语与掌握自然科学知识的紧密结合。旨在培养孩子学习能力的同时，又能增强孩子们的英文理解能力和阅读能力，动手、动口、动脑相结合，锻炼孩子的大脑，让孩子更聪明。2.让孩子朗读简易的英文读物:当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，儿童英语培训机构不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。但是朗读避免不了的就会接触到发音，让孩子说出一口纯正的英语，发正确、漂亮的音是最关键的一步。Magic Phonics Cards将发音规则进行整理和运用，搭配美语活动与游戏让孩子学的自信快乐。结合字母拼读法与直觉式记忆法，让孩子正确的学习发音与快速增加辞汇能力。让朗读和拼写变得轻而易举。自然发音教学在国外已有百年以上的历史，一直被公认为是世界上最简单、最快捷、最有效教授英语...
说明：
一、为什么要培养学生持久学习英语的能力少儿英语培训机构认为学习作为一种能力，早已是现代人必备的一种素质。而在如今这个现代化的社会中，英语更是成为了一种日益重要的语言。学习化社会，学习是人们的一种生存方式，语言学习更是必不可少。在孩子们平时课堂有限的40分钟内，教师能教给学生的知识是有限的，如果能在有限的四十分钟内教给学生自主学习、探究发现、合作交流的方法，使学生形成持续的外语学习力，将为学生的后续发展提供广阔天地。因此英语课的另一要务是培育学生持久的外语学习力。 二、培养学生持久的外语学习力的目标是什么 短期来说培养学生持久的外语学习力的目标是使学生学会学习、学会创造、学会实践，在学校英语必修课能够得心应手。从长远来看，英语是世界上最通用的语言，所谓技多不压身，掌握一门第二语言，利大于弊。三、怎样才能培育学生持久的外语学习力 1.感受异国文化:了解英语国家的文化是语言学习的一项重要内容。以西方的节日文化为例，圣诞节时，邀请小伙伴们来做客，给孩子们讲讲圣诞节的来历；复活节时，亲手绘制复活节彩蛋，然后做Rolling the eggs（滚彩蛋）的游戏。使学生在感受与体验中了解文化，避免了文化学习的枯燥。2.重视家庭环境对英语学习的影响:儿童英语培训机构认为英语学习缺乏真实情境是中国学生面临的一个现实问题。家庭英语环境对儿童学习很有帮助，有英语会话能力的家长可以确立一个家庭英语时间，在这个时间内，家长和儿童的交流尽可能全部使用英语。如果家长没有英语会话能力，可以制定一个亲子时光，通过看英语动画片来营造学习英语的氛围，使儿童在感受与实践语言的过程中积累生成一些自然的英语交流语言。 3.制造良好的语言环境:孩子们4—12岁的时候是学习语言的黄金时期，要给孩子们创造一个良好的语言环境。可以在孩子的房间里放一些英文的书籍，给孩子们听一些英文电台广播...
说明：
什么是自信？儿童英语培训机构认为自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是一种魅力，他会让你变得更加光彩照人。在对孩子们的教育中，家长们应该从小就培养孩子们的自信。一个没有自信的孩子注定是落后于他人的。不自信对孩子们的危害：可能会引发人际关系的障碍:主要表现为不主动与人交往，不能与他人进行相互理解和沟通，以自我为中心，拒交朋友，不重友谊；他可能会孤独，会离群。喜欢自己呆着，不往人群里去；会避竞争、竞赛，拒绝参加任何集体活动，不愿抛头露面，也不愿表现自己。自卑的孩子会变得敏感多疑:注意力难以集中，经常疑神疑鬼，对他人的评论十分敏感，对批评耿耿于怀，难以接受，忌妒他人。总是觉得别人在背后议论自己、嘲笑自己，因此往往以一种消极或错误的防御形式来保护自己，独来独往，不敢与别人正常相处。还经常自暴自弃，经常处于郁闷，乖僻，过度敏感的心境。带来心理与行为上的困扰 自卑感强烈的人，心理脆弱，经受不起挫折，适应力差，性格抑郁沉闷，遇事往往自愧无能，不相信自己的能力、知识、经验和才干，办事胆怯畏惧、踌躇不前，或者稍遇困难挫折就打退堂鼓、缺少毅力，甚至对那些本来稍加努力即可完成的任务，也往往认为无法办到而半途而废。因此，少儿英语培训机构认为一个人若被自卑感所笼罩和统治，他的精神活动就会遭到严重的束缚，从而使聪明才智和创造能力受到严重的压抑，无法发挥自己的作用。那么作为家长该如何让孩子变得有自信呢？尊重孩子的意见就是自信的开始:自信，来自自尊。自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信，首先父母要尊重他，并且帮助他建立起正面的自我认识。比如假期带孩子出去游玩，可以让孩子选择地点。但不要直接问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给孩子选择的范围，让孩子自己做出选择，增添他们对自己的信心。做家务可增加孩子的自信心:孩子的自信来自于每件小...
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少儿英语培训机构认为一个人少儿时期形成的英语学习方法对他后续的英语学习有重大的影响，方法对了，就有机会说出一口流利地道的英语；反之方法错了，那就很可能成为哑巴英语。因此，在小孩子摸索外语学习的过程中，家长应该适时引导，让自己的小孩子掌握正确的英语学习方法，日后真正的能用英语交流。要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。经典的英文歌曲不仅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子对英语的学习兴趣。我们很多时候可能因为一首歌曲而喜欢上某个明星，小孩子也一样，他可能因为几首英文歌曲喜欢上英语。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。儿童英语培训机构建议家长培养孩子利用语言交流的能力可以参加各种英语活动,真正让英语学习和日常生活相结合。这些都有助于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善境界。教学中训练孩子的注意力重视孩子们注意力的培养,设计许多新颖、多变化、趣味性强的游戏,这些游戏可以吸引孩子们的注意力。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。学习中培养孩子的社交能力应给孩子及时鼓励,引导孩子,和他们交流,理解他们,多向他...
说明：
在当前少儿英语教学中,由于认识和实践上的偏差,许多少儿英语教学成人化,使少儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此,怎样提高少儿学英语的兴趣,更好地学习英语呢?在教学中,我们应该遵循以下原则: 趣味性原则兴趣是人们喜好某种活动或力求知道某种事物的倾向。皮亚杰指出:“一切智力方面的工作都依赖于喜好”。喜好是最好的教师,是推进少年儿童学习英语的最强有力的动力。关于少年儿童来说,英语学习成功与否,在很大程度上取决于他们对英语学习的喜好。趣味性准则是指教师在课堂教育中经过运用各种生动活泼的教育方法辅之以各种教具学具,吸引学生的留意力,并让学生对所学内容感喜好。幼儿们最讨厌的就是机械教育，所以，汉普森英语在对孩子们进行英语教育的过程中，注重从孩子们的兴趣出发，不局限于让孩子们记住多少单词，会写多少单词，这些都是没有意义的，只有让孩子们对英语产生兴趣，才能引导孩子们自己积极去学习英语。要到达儿童英语教师在教育中要充沛了解少年儿童的生理与心理特点,尊重学生的主体性;长于发现学生的进步,多鼓舞表彰,培育学生的自信心和成就感;一起要留意发现和搜集学生感喜好的问题作为规划教育活动的资料,还要增强教师与学生之间的沟通,改变传统的英语测试方法,因此假如教师能在英语教育中掌握好趣味性准则,留意运用生动、活泼、风趣的教育方法,选用形象多变、丰厚的教育形式,就能发明一种热火朝天、轻松愉快的学习气氛,充沛发挥学生学习英语的主观能动性,发掘学生的学习潜力,从而使教师教活英语,使学生学好英语。 灵活性原则 灵活是兴趣之源,灵活性原则是兴趣性原则的有利保障。课堂教学的情况是瞬息万变的,英语课堂教学尤其如此。英语教学设计的灵活性原则,要求我们在进行英语教学设计时必须充分预测课堂上可能出现的各种情况以及相应的应对措施和方法,以便在课堂教学中随机应变。语言是生活的一个必要的组成部分,是一个充满活...
说明：
儿童英语培训机构建议运用童谣和歌曲提高学生的兴趣，调动学生的积极性。小学生活泼好动，注意力不够集中，自制力差，但模仿能力强。他们爱听、爱说、爱唱、爱跳，通过说唱英语童谣有助于激发学生的学习动机，培养学生的兴趣。因此，英语童谣是提高学生的学习兴趣，调动学生积极性的有效手段。在英语教学中，教学方法的合理应用是提高学生学习兴趣的重要途径。英语关键在于创设情景，在生动形象的情景中讲解，对于不同的教学对象采用不同的讲解方法，在讲解时要以益友的身份介入学生的学习中，如在学生学习时及时表扬，失败时则给予鼓励，学生焦躁时，及时给予安慰，在肯定成绩的情况下指出错误。和谐的师生关系，会使学生保持一种积极向上的情绪和努力探索的精神，增强学生学习的积极性。使孩子们能在欢快的节奏中扭动身体，拍打节奏，大声地表演学习的内容。这样不仅能给他们带来乐趣，同时也能让一些孩子身上的闪光点得以适度的发挥。。其实一节课上得成功与否，不仅在于教师精心的讲解，还要有学生的参与配合，低年级的孩子们对于感兴趣的内容能全身心的投入，发挥他们的最大潜力，这就是童谣和歌曲的魅力所在。 教学内容与学习兴趣有着密切的联系。符合学生年龄特点的富有游戏性、竞赛性的教材能激发其学习兴趣和求知欲，而教学内容枯燥乏味又不符合学生的兴趣倾向，则会降低学生的求知欲，学习兴趣就不高。所以教师在备课时要整合教材，注意教材的系统性、趣味性以及学生对难易程度的可接受性。少儿英语培训机构认为童谣和歌曲能帮助学生掌握正确的语音、语调，增强学生的语感和节奏感。大部分的童谣都有押韵、有意境、有节奏，充满情趣，它们简单易记，容易背诵。说英文童谣能使小学生对英语的重音和节奏有一个初步的了解，它们能帮助学生训练语音语感。教师在小学阶段有意识地渗透音标教学可以使学生更好地掌握单词的发音，帮助他们更有效地记忆单词。而诸如此类的童谣教学，不仅使学生对于音标学习有...
说明：
少儿英语培训机构认为妈妈是孩子一生的榜样，孩子对世界的灵感，大多来源于妈妈。对于年幼的孩子来说，他们的思想单纯而感性，他们对妈妈的感知也非常直观。有些妈妈常常遭到孩子们的“吐槽”，而有些妈妈却很受欢迎。到底孩子们会欢迎什么样的妈妈呢？或者说一个妈妈，应该如何改变自己、提高自己，才能让孩子更喜欢自己呢？有童心的妈妈用孩子的眼光看世界，才能真的了解孩子。有童心的妈妈总是会格外受孩子们的喜欢，试想一下，如果我们是孩子，我们是喜欢一个快乐的“大小孩”，还是喜欢非常“有架子的大人”呢？信守承诺的妈妈妈妈总是会给宝宝许下很多的承诺，比如宝宝乖乖的就给宝宝买零食，买玩具，可是很多时候妈妈却总是不能兑现，这会让宝宝感觉沮丧，而且也会严重的损坏妈妈在宝宝心中的形象，也会让宝宝学会这种不信守承诺的坏习惯，但是如果妈妈言出必行，妈妈的形象会在宝宝心中高大很多，会给宝宝树立一个言出必行，信守承诺的好榜样，这样有利于宝宝健康的身心发展。懂放手的妈妈孩子是一个独立的生命，而不是你的财产。请让孩子独立，不要做包办妈妈，不要替孩子做决定！给孩子一定的自由，孩子的翅膀才能更丰满更有利。不攀比的妈妈请不要总在孩子面前说“别人家的孩子”绝大多数的妈妈心里清楚攀比对孩子是很不好的，但是谁叫人天生就有“嫉妒虚荣”呢？可是不能因为这个就放任自己去“嫉妒”，不管别人如何炫耀自己的孩子，你只要微笑听着就好，你要相信自己的孩子，相信他是独一无二的存在。爱笑的妈妈儿童英语培训机构认为爱笑的妈妈教育出来的孩子不会太差。研究表明：当妈妈经常对孩子微笑时，孩子会变得更勇敢哦！所以每天起来记得对着镜子拍拍脸，不管心情如何一定要让自己露出微笑哦。温柔细腻的妈妈我们总说要做一个温柔的女子，同样的妈妈温柔细腻，会把宝宝照顾好，能够及时的发现宝宝的需求，满足宝宝的需求，而且妈妈的脾性很容易被宝宝模仿，如果妈妈是温柔细腻的人，那么宝宝长大后性...
说明：
近年来，朗恩儿童美语受周围家长的委托，多次举办了儿童英语学习班，在教学实践中进行了多种有益尝试和探索，现总结如下，与同行共探共勉。在游戏中学英语 儿童心理具有两面性，既求新好学又好动缺耐力。因此，一定要多变教学方法。如游戏,做操,看图片,猜谜语等，配以适当的英语单词边玩边学，引其在快乐中学英语。 自然拼音教学法：目前国际上最流行的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的音感和语感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。在生活中学英语 前面提到过，学习语言，接触的频度比长度更重要。因此，在生活中要注重坚持和引导。平时，我尽量用简单的英语和孩子们对话，组织活动。如 OK, Good .Come here .Go back 等，配已手势和体态语，孩子们有意无意地去模仿，时间久了，就能说出来，使用英语的意识逐渐明显起来。 少儿英语游戏教学法：是指以游戏的形式，使幼儿在不知不觉中学到英语知识。幼儿游戏因有趣味性、自主性、探索性和重复性这4个特点，使得幼儿学习英语的兴趣可以持续保持下去。情景教学法：在英语课堂上，老师可以为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的情景，组织学生们在情景中不断反复地运用和练习英语，达到学以致用的学习效果。在歌曲中学英语 许多英语歌曲简单易懂，节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了孩子们学习英语的兴趣。实践证明，学生在学习英语歌曲时，会表现出极大的热情，有的学过的单词，句子可能会被他们暂时遗忘，但只要听到熟悉的旋律，孩子们就能流利地唱出每一句歌词，从中体验成功和快乐。 歌曲教学法：音乐是世界通用的“语言”。唱英语歌曲可以增强幼儿学习英语的趣味性，激发幼儿学习的兴趣。音...
说明：
近年来启蒙教育倍受咱们关注，尤其是儿童英语的启蒙教育，在广咱们长中以及学术界都已成为争辩的焦点。孩子的启蒙教育不只会影响他现在的学习成绩，还将影响往后的学习习气、学习取向和学习爱好，乃至孩子的性格。因而，杰出的启蒙教育关于孩子来说至关重要。先入为主是人的天分，因而儿童英语的启蒙教育就尤为重要。从教育对象的角度来讲，这种英语启蒙教育的对象是儿童。他们年纪小，缺少日子经验，不懂得怎么去理性考虑，所以学习起来主观性极强，换句话说就是学习随性。往往他们喜爱学英语是因为喜爱英语教师或喜爱教师的讲课方式，并不是意识到这门课的重要才来学。因而，启蒙教育成功与否直接影响到孩子往后对这门课的学习态度。实际的状况是，现在大部分升入初中的男同学不喜爱学英语，学习仅仅为了敷衍考试。他们这种无爱好，乃至是讨厌的学习心情决议了他们的学习效果。所以这些同学在上初中时就被甩掉了。这种实际值得咱们沉思。从言语的角度来说，英语自身是一种言语，它对我国的孩子们来说是一门外语，且与咱们的母语有很大不同，因而学习起来有必定难度。咱们都知道人的大脑分为两个半球，分管言语的半球是左半球。已然少儿英语启蒙教育如此重要，那么咱们该怎么开启儿童英语启蒙教育的成功之门呢？首要，咱们要把握儿童的心思特征、生理特征，回忆规则及学习取向，然后依据这些特色来进行教育才干获得事半功倍的效果。（一）心思特征：儿童对新事物都有激烈的新鲜感，然后发生激烈的好奇心。而且儿童有好动的特色，这样，在教师的组织下有序地好动便成了讲堂游戏。而游戏中便会发生竞赛，儿童就会发生要强的心思。成功后期望得到认同，遭到表彰，发生成功感。这样一来，教师便很自然地诱发了儿童学习的直接爱好（在学习进程中发生的一种活跃、自发地去学习的动机）。（二）生理特征：理论上说，人脑的发育是一个不断完善的进程，儿童大脑发育尚不完善，在其某个区域内细胞活动太多就会引起大脑部分缺氧而发...
说明：
孩子几点出生，决定他一生的性格。这很玄学，你相信吗？少儿英语培训机构建议家长快来查查你家宝宝的出生时辰，看看有什么与众不同喔！子时（23:00 ~ 00:59）机智乐观，魅力浑然天成！这个时辰出生的人都带有桃花的潜在特质，天生有迷人的魅力。他的警觉性、判断力都很敏锐，很有危机意识，无论在事业或感情上都很有冲劲，可惜感情方面很难自我控制，表面上看起来机智乐观，私底下却没什么安全感，甚至有点悲观。他们善于交际，对朋友十分慷慨热心，只是他不喜欢承认增加的错误，你一旦背叛了他们，就会吃不完兜著走，乖乖等着接受他的碎碎念攻击吧！此外，他们都喜欢囤积物品，有未雨绸缪的习惯，因此通常都有储蓄的美德，也喜欢收集一些稀奇古怪的东西。丑时（01:00 ~ 02:59）不许别人说话的蛮牛！这个时段出生的宝宝，有着顽石一般沉默寡言的特质，通常极有耐性及毅力，能够吃苦耐劳，不达目的绝不罢休。但是这些特质反应在负面上，就会呈现出保守不知变通的固执倾向，他们自尊心超强又不服输，而且喜欢独断独行。他们常会压抑自己的情绪，抗压力虽然不错，一旦发起牛脾气可就让人吃不了兜著走。他们对感情执着而专一，但有点儿不解风情，缺乏罗曼蒂克的精神，而且过于被动保守，往往有“爱人结婚了，对象不是我”的遗憾。寅时（03:00 ~ 04:59）神秘又强势的天生领导者！这个时辰出生的人行动力很强！加上个性又野心勃勃，富侵略性，喜欢指使他人，只不过好大喜功又喜欢接受挑战的他们，却不喜欢服从别人，自我期许相当高，有些自负和惟我独尊的气息，因此很容易展现出领袖魅力。他们神秘，特立独行且自主性高，在年轻时就有出人头地的本事，虽然不怎么重视金钱，却经常有着不错的财运。在恋爱方面，他们是感情丰富的一群，但相当专横霸气，爱得轰轰烈烈却总是惨淡收场。卯时（05:00 ~ 06:59）说话很圆滑，气质很高贵！儿童英语培训机构建议别被温柔好说话的外表...
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导语：·有少儿英语专家指出，在听的方面，儿童要比成年人更具有语言学习的天赋。而孩子的语言能力往往是从周围环境中听来的，所以一个外语式的成长环境可以使儿童快速学会外语。朗恩的教学理念就充分体现这一点。朗恩服务于3-12岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，让孩子感受到专业的美语教育。但孩子平时在家，也可以和爸爸妈妈一起观看合适的英文电影，在给孩子营造一个外语环境的同时,也可以享受温馨的亲子时光。今天小编就给大家整理了几篇适合儿童观看的英文电影，爸爸妈妈们存好，不怕到时候闹影荒啦！疯狂原始人The Croods适合年龄：3岁以上原始人克鲁德一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活，在山洞里过着一成不变的生活。没想到世界末日突然降临，山洞被毁，一家人被迫流离失所。在危机中，他们遇到了游牧部落族人盖，借他超凡的创造力和革新思想，帮助克鲁德一家一次一次躲过重重困难，渐渐取代了老爸的地位，变成克鲁德全家人的偶像，也和小伊暗生情愫。但这个来历不明的神奇男子旅行的目的究竟是神马？在末日来临时，哪里才是一家人的安居之所？就这样，顽固保守的老爸，叛逆的大女儿小伊，神奇男子盖，像小疯狗一样的小妹妹，疯狂老太奶奶，二缺的弟弟，以及温柔的妈妈，一起踏上了寻找新家园的旅途。这部电影还是由尼古拉斯凯奇配音的，整部电影纯正的美式英语哦！怪兽电力公司Monsters Inc 适合年龄：3岁以上我们不知道，在那样的世界里住着那样一群怪物。他们长相滑稽，却必须装作狰狞。因为，在夜深的时候，他们要悄悄的出现在孩子的衣橱里，吓唬刚刚甜美睡去的宝宝。一切，只因为他们是怪物电力公司的员工，而孩子的尖叫，则是怪物王国发电的全部能量。怪物们害怕孩子，却又必须让孩子尖叫。在怪物的国度里，他们都是为全民造福的英雄。 毛怪苏利文是怪物公司最出色的员工，业绩总...
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少儿英语培训机构知道在大多数家庭，妈妈是孩子的主要养育者。但事实上，父亲和孩子之间建立的良好关系，其作用比人们的想像大得多，著名心理学家格尔曾经说：“对于孩子而言，父亲是一种独特的存在，他对孩子的培养有一种特别的影响力量。”之所以有这样的论断，是因为通过大量研究表明，爸爸在孩子的成长中会起到别样的作用。这些作用就像我们人体成长所必需的微量元素一样，不可或缺。但是在现实生活中，爸爸与孩子的相处，总是做不到像妈妈那样顺利。有些小孩甚至到了讨厌爸爸只要妈妈的地步。但是，哪里会有孩子真的不喜欢自己的父母呢？作为家长，如果被孩子讨论，应该好好反思，是不是变成了孩子心中讨厌的对象。下面小编给各位家长总结一下孩子们最讨厌的几种行为，看看你中枪了没？1. 过于暴躁和严格的爸爸有的爸爸性格比较严肃，没办法建立与孩子革命的友谊。整天把“不许”、“不行”、“你必须听我的！”之类的话挂在嘴上，对孩子要求很严格，这样孩子在爸爸面前会逐渐变得小心翼翼，不敢与爸爸嬉戏打闹。还有种爸爸遇到不顺心的事情就乱发脾气，那么孩子以后遇见类似的情况时，也会采取同样的方法来发泄。当然，还有另一种情况，那就是父亲和孩子的性格存在两种极端。父亲暴戾易怒，孩子会在恐惧中形成卑微、懦弱的性格。建议：脾气暴躁的爸爸一定要收敛自己的情绪，学会用沟通、耐心解决问题，而不是动不动就暴脾气，给孩子传递一种正能量，这对孩子的成长来说是一笔无价的财富。2. 毫无诚信的爸爸儿童英语培训机构了解到很多爸爸总是以时间紧、工作忙为理由，为失信于孩子而开脱，或者是直接用哄骗来搪塞孩子，以为孩子小，就随便编个理由敷衍。更重要的是，爸爸的屡次失信，会让孩子养成对别人不守信的坏习惯，直接影响到孩子的品质和前程。 建议：每一位爸爸认真对待给予孩子的承诺，如果做不到，不仅丢掉了孩子对爸爸的信任，而且对孩子的心理产生恐慌感，连最信任的爸爸都说话不算数，这个世界...
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《Magic Teddy国际幼儿英语》已在央视少儿频道《智慧树》栏目热播两年，由中外幼教专家依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，首创完善的自学体系，科学系统，以故事为主游戏引导为辅的学习内容，来提升孩子的英语整体思维，是专门针对3-6岁婴幼儿年龄段发育特点的主题式多媒体启蒙英语教程。同时课程还包含了妙趣横生的自然科学知识和动手操作的科学实验内容，实现了儿童英语学习和自然科学知识的紧密结合，是一套“全英文百科宝典”课程。 SING "N" PLAY课程选择的歌曲贴近生活、易学、不拗口，我们希望以情境图解的方式将歌曲中重要的句型、单词解释给孩子，并将通俗的英美童谣通过欢快的唱跳方式展示，鼓励孩子们敢于开口把美語大声唱出来。另外，朗恩研发的该教材中的曲谱和CD的伴唱音乐更可以让亲子师生在家里或课堂中举行卡拉OK跳舞大賽，比一比谁的英文最出色。让孩子的“唱玩天性”成就他的“美语天赋”，SING "N" PLAY活泼的创意教学是您学龄前的孩子不可或缺的美語入门课程！ Backpack课程是朗文（Longman）公司出版的一套由世界著名少儿英文教学专家Mario Herrera为亚洲少儿精心打造的课程，针对7-12岁无基础或有一定基础的学生，在继续培养学生学习兴趣基础上，重点培养学生的英文思维习惯。该课程培养学生运用简单词句进行日常沟通以及简单描述事物和自我展示的能力；同时也培养学生语言知识四项技能（即：听，说，读，写），充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。 Phonics课程也称自然拼读教学,少儿英语发音班是一种按照字母本音发音为规律的教学方法课程。此课程就是教学生掌握代表英语42个音素的字母和字母组合...
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在现代化的社会中，英语成为了一种日益重要的语言。此外，在学习中，少儿英语也成为了必修课。不少家长们都希望孩子能够掌握好英语，那么如何让孩子学好英语呢？1.培养孩子学习英语的兴趣兴趣就是最好的老师。当孩子们有兴趣的时候，才会产生强烈的求知欲，变成主动学习。培养孩子们学习英语的兴趣可以用一些有趣的小游戏与孩子进行互动，让孩子感受到学习英语的乐趣。从而让孩子对英语产生兴趣。2.让孩子朗读简易的英文读物。当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。朗恩儿童英语认为所选读物应适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比如《狮子王》、《西游记》等。3.制造良好的语言环境孩子们4—12岁的时候是学习语言的黄金时期，要给孩子们创造一个良好的语言环境。可以在孩子的房间里放一些英文的书籍，给孩子们听一些英文电台广播，看英语的新闻。在这种良好的语言环境里，相信孩子可以将英语学得更好。4、陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”、牛奶盒上的“milk”、出租车上的“taxi ”、门牌上的“welcome”，还有英语缩写“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我相信长此以往孩子不仅会产生浓厚的兴趣，同时孩子的自主学习能力和社会实践能力也能够自然生成。英语不是速成技能，不是朝夕之间就能学好的，朗恩儿童美语和您一起陪伴孩子共同学习和成长。