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近期评论
说明: 因为语言黄金期的存在,现在孩子们学习英语的年纪越来越小,接触过不少的家长,他们在孩子很小的时候就开始规划英语学习方案,普遍被选择的做法是在3岁以前,依靠家庭教育进行英语启蒙,有家长问询两岁宝宝英语启蒙怎么做,笔者下面就分享一下这方面的信息。两岁幼儿英语启蒙不在于掌握多少英语知识,而在于建立对英语语言的兴趣,培养起英语语感以及熟悉英语思维方式;两岁幼儿的特点,他们活泼好动,喜欢新鲜事物,爱模仿。基于以上两点,英语歌谣、英语动画以及英语绘本是幼儿英语启蒙中的三大利器。英语歌谣和英语动画的作用在于让孩子熟悉英语语音,培养起英语语感。绘本的作用就是培养孩子们将英语语言和真实情景相对应的能力即英语思维。同时这三个又是孩子们非常喜欢的,很容易引起孩子的学习模仿的兴趣。很多人会认为,英语启蒙最好是孩子一出生的时候就开始做,其实这并不是孩子英语启蒙的最佳时机,英语启蒙最佳的时间应该是孩子可以用汉语清楚的表达基本句式的时候,这时候的孩子有了自己的思维理解能力,对一些发音和咬字开始逐渐有了认识,但是每个孩子的生长情况有所不同,有的孩子在两岁左右就已经能够很好的发音,而有的孩子到了三岁以后才会有一个准确的发音;在利用这三方面的资源具体开展英语启蒙时,以下三个要点是要注意的:1、 把兴趣放首位幼儿英语启蒙从来不是功利的,爸爸妈妈们也不要急功近利,采取不合适的方式破坏了孩子们对英语的兴趣。在启蒙过程中要注意对孩子英语兴趣的呵护。2、 避免中式英语在接触英语时,应尽量避免用汉语去解释英语,我们知道汉语和英语的表达方式是完全不同的,用汉语的方式理解英语那就会学成中式英语,是比较尴尬的。3、 陪伴学习两岁孩子需要陪伴,他们喜欢模仿大人,与大人互动。在英语启蒙中也少不了爸爸妈妈们的陪伴。如果爸爸妈妈们表现出对英语的热情,那么孩子们就会被感染,更加投入其中。孩子发育的较早,英语启蒙的时间就可以早一些,英语启蒙...
说明: 家长英语不好是不是在家就不用管孩子的英语学习了呢?答案可想而知,那么父母英语不好怎么在家教孩子呢?其实我们不用教,我们可以在家跟孩子一起学习,用正确的方法去引导。结伴学习语言学习,如果是一个人的学习,那是一件非常枯燥无趣的事情,效率并不高。尤其是幼儿,各个方面理解不到位,自我约束力能力并不强。这个时候,家长们就要扮演孩子学习的小伙伴。家长们可以在孩子学习中进行互动学习,加入一些有趣的游戏等,提高孩子们的学英语兴趣。不要追求完美很多家长会说:我不知道我这么说究竟对不对。其实建议家长们:别管对不对,说就是了。谁都会有犯错的时候。你能想到的任何情绪词汇放在句子里都OK,也许不地道,但对方能明白就行。犯错误本来就是学习语言的必经之路,不能因为怕犯错误而裹足不前。孩子自己积累多了,会慢慢修正的。无兴趣无所成孩子和成人不同,成人可为利益忍受枯燥、不喜欢的东西并为之努力,但孩子能够长期坚持去学习一样东西,一定是建立在兴趣的基础上的。兴趣即代表趣味性、神秘性,在探索过程中能够获得成就感,如果一开始就只为孩子建立硬性目标:必须学会多少单词、看多少本英文书、考多少成绩等,一定会将孩子对学习英语的求知欲破坏得一干二净。带动孩子的兴趣以坚持输入、不强迫为原则,英语启蒙需要非常长的时间才能看到效果,甚至效果都可能会不理想,家长应保持平常心,孩子学会了可以奖励,但不能施行惩罚,从刚开始就要给孩子传达一个思想:学习是快乐的、自愿的。鼓励孩子这个道理可能很多家长都懂,但是如果孩子进步慢了,或者学习中出来了停滞等状态,家长们可千万不要灰心,要经常对孩子进行鼓励。不要打击孩子。另外,孩子如果有参加英语培训机构的话,建议课下时间,对孩子的英语学习进行温习。利用有趣游戏让孩子对上课的内容进行重复,适当的对孩子进行表扬。增加孩子的自信心。孩子学外语早一些比晚一些好很多人认为,孩子太早学习第二语言会使得孩子学不好母语...
说明: 小学生的学习动力很多都是来自与孩子对于这项学习技能的兴趣,没有兴趣的学习基本都是枯燥并且效率不高的,而且坚持性也是不好的。小学生英语口语培训最重要的就是培养孩子的学习兴趣以及大胆的开口说话的习惯。小学生的英语还要侧重在锻炼听说和口语交流环境中,帮助他们轻松的进行愉快的英语学习。积累词汇量在词汇量上应该引导孩子进行积累学习,制定合适孩子能力的学习计划和目标,不要过高也不要过低,让孩子每天都能够得到英语词汇的积累却不会枯燥的死记硬背。将学习到的词汇进行整理并且在一段时间就进行复习记忆,毕竟人的记忆都是会有遗忘的特性,即使今天记住了一个单词,但是有可能明天或者后天就会遗忘,所以要经常的进行反复的记忆学习加深印象,并且如果有能够学习交流的机会,可以让孩子进行交流。就像与朗恩儿童美语外教老师进行交流一样,无论是学习上的交流还是生活上的闲聊都是能够提高孩子的口语能力的。在小学生英语口语表达中,拥有足够多的词汇量是非常有必要的。词汇量的缺乏对孩子的英语口语表达会产生直接影响,孩子在跟其他小朋友用英语交流过程中如果出现说得不够流利的情况,那么会失去对英语口语表达的兴趣。为了扩大小学生的英语词汇量,要求孩子们尽量大声读英语课文并背诵下来。这样做不仅锻炼了孩子的英语口语表达能力,而且还加大了孩子的英语知识储备,为孩子以后的英语口语学习打下坚实基础。纠正发音认识很多单词却不见得能够全部正确的读出来,这是很多传统英语教育下孩子的现状,但是口语讲求的就是说,只是认识却没有办法开口说出来就都是无用的,别人听不懂你在说什么都是无用的。所以在学习的时候一定要注重发音,跟着欧美外教老师进行学习就会在一定程度上避免这种情况发生,并且朗恩的外教老师还能够进行发音的纠正和口型的纠正,帮助孩子进行发音的纠正。还有在学习的时候一定要注意让孩子大胆的开口说出来,只有说出来才能够锻炼口语的流利性还有英语的思考反应,能够很...
说明: 儿童学英语最重要的是兴趣培养,其次是对儿童英语开启一个新的启蒙学习,让儿童从小接触英语环境,从而更好地培养西方思维、英语思维,为以后学习英语打造一个很好的基础。儿童英语课学习方法有哪些?1、视频教学法其实大家可以仔细观察,家里的孩子说的很多的句子、知识是不是你都没有教过就能说得出来?你知道他们是怎么知道的吗?其实是少儿动画片的功劳。少儿喜欢看动画片,反反复复都不会觉得无聊枯燥,久而久之就从里面学到了很多知识,根本就不用你多教。2、戏输入法尽量的给孩子创造一些游戏类学英语的活动。比如一些英语卡通人物对话扮演、日常生活英语用语的情景预设等,给他们营造一个轻松、玩耍的学习环境,学习起来就不吃力也不枯燥,该有的知识也能得到。3、多练习学英语是儿童的初级目标,学好英语会说英语才是儿童学英语的终极目标。让儿童练习英语,就要多用有趣活泼的方式来引导他们多练习。这时可以设计一些游戏环节、唱歌跳舞的游戏,让孩子在蹦蹦跳跳中跟着伙伴们一起自由的唱歌、交谈、玩乐,让儿童感觉到学习英语是一件有趣的事,从而对应于产生兴趣,而不会有厌烦情绪。儿童时期的孩子,更适合英语学习兴趣的培养,英语知识的获取到还是次要的,所以家长们不要本末倒置,遵从孩子的成长习惯与规律,给孩子挑选出一个氛围轻松的儿童英语课堂,培养英语学习兴趣还是最重要的。4、保证适龄性教学,注重氛围相比~3岁的孩子来讲,他们还处于智能的初级开发阶段,关键就在于通过学习促进孩子智能和体能的全面提升。孩子天性爱玩,相比世界保有一定的好奇性,要根据一定的教学课程吸引孩子的关注点、满足他们的好奇心,让他们处于乐趣、轻松的学英语氛围中。5、设置学习计划计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就在写字、做题时严加注意,确保字字工整,题题复查;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;制订了学习计划,就定时定量地去...
说明: 现在社会上,儿童英语已经成为人们提升社会竞争力的必备技能,于是爱子心切的父母们从学龄前就开始让孩子学习英语,然而在这个过程中由于缺乏正确的引导方法,导致孩子学习英语的过程中出现一系列问题,比如:1、把拼音和英语经常搞混有些年龄较小的孩子,学习英语的同时又在学习拼音,由于缺乏一定的分辨能力,导致英语和拼音哪一项都没有学好,导致孩子对学习出现反感的情绪。建议:每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的,所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。当然,最重要的是要选择像迈格森英语一样的专注儿童英语培训的机构,欧美纯母语外教,发音纯正,能够调动孩子学习积极性,让孩子对英语感兴趣,那么学起来也不吃力,学习才会有效。2、学习英语半途而废有些孩子在学习英语往往只是因为一时新鲜,当孩子出现厌倦情绪时,家长没有做好敦促引导的作用,因此很多孩子在学习英语的过程中会出现“三天打鱼,两天晒网”的情况。迈格森外教建议:语言学习是一个长期艰巨的过程,宁可孩子晚一点儿开始学,也不要学上几天就半途而废。一旦选择学习英语,家长要及时关注孩子学习过程中的情绪变化,要经常给予鼓励并及时帮助孩子排解负面情绪。3、学习英语影响其他学科的学习很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现,因此让孩子加大这方面的时间和精力的投入,从而导致其他学科学习的偏废。孩子的发展应该是全面的,其它学科的学习同样重要,因此要根据孩子对各学科接受能力及掌握程度来合理分配学习时间,不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。在孩子的学习过程中,作为家长,一直是背后的坚实后盾。加入孩子的学习之中,无意对孩子来说就是最好的鼓励。但是很多的家长担心自己英语能力不足,发音不标准,语法会有问题,担心长期下去,会对孩子造成负面影响。其实不然,在教育引导陪伴孩子的同时,这个过程对于家长自身来说也是一场自我改造。最重要的,是让自身成为一个英语少儿教育的人,...
说明: 儿童英语已经开始普及大街小巷放的英语歌,为了不让孩子输在起跑线上,许多爸爸妈妈让孩子提前学习,但是经济的压力生活的繁忙又使得教育孩子变得力不从心,那就给孩子放放动画片吧,让孩子一边玩一边学习。“爱探险的朵拉” 这是一部英语教育动画片,孩子们可以在看动画片的时候学习简单的英语,小主人公朵拉是个爱探险的孩子,内容以一问一答的方式来展示,能够帮助孩子很好的学习”米奇妙妙屋“这部动画片内容并不是英语,但是确实是有利于孩子的成长,有利于孩子学会分辨什么是对的什么是错的,知道该怎么学会去分享。“爸爸猪”英文名:《Peppa Pig》,内容就是讲述猪爸爸猪妈妈两个孩子一家人的故事,剧情简单,全英文表演,有利于孩子学习英语口语的锻炼,也由于全部是英语,能让孩子提高想象能力“鬼妈妈”卡洛琳,讲述的是一个不听话的小女孩,觉得自己的妈妈对待她不好,而被鬼妈妈骗去的的故事,可以教育孩子,让孩子知道,能满足自己一切淘气要求的不一定就是好妈妈,里面充满神秘的色彩“巴拉巴拉小魔仙”这个电视想必很多人都看过,其实还是具有一定意义的,小魔仙的两姐妹,帮助人才能升级,如何帮助别人,助人为乐,以及一家人开开心心的生活,严莉莉的反面觉得也告诉小朋友们什么事该做什么事不该做“灰姑娘”英语版的灰姑娘,有两个恶毒的姐姐,灰姑娘每天被欺负,却依然保持一个善良的心,帮助小动物们,最后和王子在一起,也是适合小朋友们观看的“海底总动员”海底世界描述了一个美丽的海洋,里面住着各种各样美丽的鱼,主人公是个小鱼,由于不听爸爸的话,被人类抓走了,从此上演小鱼逃生的经历,而他的爸爸为了救他也经历了和鲨鱼的斗争。以上就是朗恩儿童美语小编关于【三到六岁小孩英语如何学英语?英语早教必备动画片有哪些?】的详细介绍,本文由朗恩儿童美语小编整理而成,如果你想了解更多资讯或详细信息,请继续关注本站。咨询热线:4008-500-555  咨询...
说明: 不同阶段的孩子在学习英语的过程中,我们需要找到正确的方法,同时也应该认真的做好3岁小孩英语培训哪家好的研究,这样对于你的整个学习过程来说才会更有保障,有太多的人在做学习的时候,他们其实对于各种不同的内容了解得并不是非常的多样,那么就会直接影响到了最终的整个的结果,如果你可以用心的去关注各个方面的内容,对学习有了更多的研究之后,那么自然而然的就可以给我们带来了更多的机会,这一点其实都会有着很大的关系。有正确的一些教学方法比较好的培训机构,能够给我们提供的是更好的教学方法,这样对于大家来说其实非常的关键。当你在教学方法上能够更加的专业,今后的整个学习就会变得更加的简单,所以任何的一个人在做的过程中,应该积极的去考虑这些方面,并且不断的去进行了解,因为这样才可以变得更加的不错,所以任何的一个人在做的过程中,我们都要积极的去关注这些,当然。教学方法院士比较准确,我们就能够通过这些东西不断的让自己进行提升,这些都有着内在的关系。不断的增强课堂的互动模式能够真正的拥有更多的互动模式,然后做好相关的一些学习,那么接下来才能够给我们带来了更多的东西,因此不管是谁在做学习工作的时候,我们都要积极的去考虑到了这些方面的内容,然后才可以让学习的过程变得更加的不错,希望你可以用心的去对待这些东西。有一些比较恰当的方法,更好的去增强自身的这种课堂模式,那么对于整个学习来说才会更好。做到寓教于乐每个孩子在学习的时候,我们都希望能够得到更好的提升,而在整个做的时候,真正的能够做到寓教于乐,然后才可以给我们带来了更多的保障。很多人的学习其实并不了解,这样就会直接影响到了整个的过程,所以我们大家在做的过程中应该积极的去做好各个方面的考察,并且能够了解更多的内容,让自己做到了寓教于乐,对于整个的学习过程来说,其实会有更多的保障,任何的一个人在做的时候,我们都要及时的去考虑这个方面的内容,进而真正的减少了很多的...
说明: 现在的家长其实非常的具备攀比的心理,看着其他的孩子学英语,总是认为自己的孩子也要学,但是你没有想过这样的一些学习是否适合自己的孩子,有些时候如果我们在学习的过程中,根本和自己的孩子完全都不适合你的,整个学习就属于是无效学习,儿童英语培训适合几岁开始?家长在关注这件事情的过程中,我们总是希望能够真正的得到了更好的这种结果,甚至有的时候会比较急功近利。面对整个学习的一些过程,我们如果能够正确的去考虑这些方面,那么对于今后的学习来说才会有帮助。每个孩子的情况不一样每个孩子对于语言方面的天赋是不一样的,而且对于语言上的接触也会有很大的差别,所以当我们在学习的过程中应该尊重一个孩子的这些基础,这是进行学习的前提。如果我们在学习的过程中,可能只是去考虑的,也许是非常的错误,而且也不为你的孩子负责任,最终对于我们的学习来说没有任何的帮助,所以在整个的过程中,认真的了解你的孩子的这些情况,并且知道他们的天赋,以及对语言的敏感情况,这样的学习会更加不错。大多数的孩子大多数的孩子在学英语的时候,基本上都是四岁到八岁之间,因为这个阶段是儿童学习英语非常不错的一个阶段,如果我们能够真正的抓住这个学习的机会,那么就可以更好的去打开他们语言的大门,对于未来的整个学习都会有帮助。语言的学习是有规律性的,而我们在学的过程中,必须要学会去抓住这种规律,只有当你能够真正的去做好这件事情,那么学习才会变得更加的顺畅,而且也能够更好的去挖掘个人的这种情况,对于整个学习来说自然会有好处。3岁开始,孩子的语言能力才开始进入高速发展时期,这个时候,您可以找寻网上的方法,或者就可以开始将您的孩子送入专业的培训机构了。宗旨一定要牢牢的抓住,我们让孩子学习,是培养孩子的英语思维,而不是呆板的把英语知识传授给我们的孩子。孩子的学习任务不要繁重,一定要让孩子在快乐的,轻松的氛围中去学习知识,不能打击到孩子学习的兴趣和欲望。虽然幼...
说明: 儿童英语口语培训班哪里好?选择是有完整规则和具体的判断依据的,分享和家长朋友们。一、英语环境好儿童培养英语口语,需要纯正的英语环境,这是课程的首要保证。那么一些由中教,说着由有着严重口音问题的菲律宾外教上课的课程就不值得选。他们的英语都是非母语,口音并不理想。另外上课人数太多,实现不了大量的听说互动的也不理想,不实际运用难实现口语能力的提高。二、教学模式要适合孩子广受大家认可的在线英语课程,有不同的模式区分,有一对一、一对二,还有固定外教和固定外教。这几种模式没有绝对的优劣之分,因为可能不同的孩子在不同的模式下,有最好的表现,适合这个孩子的不一定适合另一个孩子,同样不适合这个孩子的,可能非常适合另一个孩子学习。家长朋友们可以依据孩子的性格特点、喜好等做出基本的判断,然后通过课程试听来体验了解。三、可理解的输入和大量的沟通如何判断课程是不是好,能都实现理想的效果。家长要通过课堂氛围来看。正常的是,孩子能够很快将外教的语言表达与实际的情景联系,并且乐于模仿,表现积极,会大声模仿跟读和吸收内化为自己的表达,孩子喜欢和外教进行交流,一节课下来孩子真的有所收获,并且课程体验很好。四、儿童英语学习班要以“听”为主想要学习一门语言,并且做到像母语一样熟练,要尽早开始启蒙,并且最先要解决“听”,听懂了自然会说。有些学习班的老师每天只会让孩子跟着读绘本,孩子根本不理解自己在读的是什么意思,所以做的都是无用功。儿童英语学习要符合语言学习鼓励,帮助孩子养成每天坚持学习的观念习惯。所以孩子要在英语的听说能力方面打下较好的基础,有了这个基础才可以循序渐进地进入读和写的环节。五、观察孩子是否能适应儿童英语学习班想要挑选好的培训班,家长要懂得观察自己的孩子能否充分地参与到课堂,比如只有外教授课,就会有很多游戏环节,安静内向的孩子学习效果没那么好,和外教沟通起来没那么顺畅,看到其它小朋友都学得非常好,就容...
说明: 语言是一种用于交流的工具,英语也不例外,但是很多人在学习的过程中就会发现自己学了很多年的英语根本就说不出来,因此家长想要知道如何提高少儿英语口语,至少让孩子学习的东西能够表达出来,这才能够更好的发挥语言的功能,那么在这个过程中到底要如何来正确的去提高口语的水平,其中具体的方法又都有哪些?如果我们能够正确的去了解这些东西,那么接下来的整个学习过程来说才会有着更好的结果,因此需要每一个人在这个过程中有所关注。锻炼逻辑能力有些孩子在学习的过程中不善于表达,而且说话的过程中也都是天马行空,一会说东,一会说西,让他们根本就不知道要表达什么,在整个的过程中对于我们来说会有很大的影响,这就是因为他们的逻辑能力不够好,所以才会带来了一定的影响。语言的逻辑能力必须要不断的进行锻炼,这是我们进行学习过程中很重要的一个方面,如果没有很好的锻炼,那么就会影响到后期的语言的学习,甚至很多的时候在说话的过程中都找不到东南西北,连不成一句话。词汇量不断的增加儿童口语方面能力的提升,这个过程中还有一个非常重要的部分就是词汇量,我们在说任何一句话的时候,如果真的想说得清楚,理得非常顺,那么就应该有着很丰富的词语,否则你想要表达的东西根本就表达不出来。很多的时候,你要知道当你的词汇量不够的时候,就无法去表达自己的想法,或者有的时候,选择的一些词语不对,可能会影响自己的这些表达方面的事情,所以任何的一个人在做的过程中都应该通过正确的方法并且不断的去提高自己的阅读量,然后提高单词的词汇。提供表达的机会有一些孩子说话总是会紧张,这种情况也需要真正的去改变,在口语交流的过程中,这一点是非常关键的,那么我们在面对这种事情的过程中,如果真的想要去改变了这种情况,那么就应该在整个的过程中,更好的去认识到了各个方面,而且你要知道表达的机会,可以锻炼孩子更多的东西,任何的一种情况之下,我们可以让孩子在一些陌生人的面前或者是其他...
说明: 五岁幼儿英语早教,没有任何问题,因为语言学习的最佳时间是在四岁到八岁,尤其是第二语言的学习更是如此,我们在整个做早教的时候,确实没有什么问题,但是你要知道,必须要真正的符合一定的规律,找到正确的方法,否则你会发现自己的一些错误的认识以及你的一些无知,可能对孩子学习语言会带来很大的制约,因此在面对这种情况的过程中,我们要真正的去考虑到了各个方面的东西,并且正确的寻求了一些学习的方法,这样对于大家来说都会有一定的作用。幼儿时期是孩子学习语言的最佳时期,这个时期的孩子正处在语言敏感期,越早学习英语其实效果最好,这样孩子以后学习英语也会轻松很多。对于这个误区的担心,家长完全就是多余的担心。通过多年研究发现,婴儿其实是天生的语言学家,他们能够对不同的语言还有体系进行分辨归纳总结,双语的学习根本不会导致孩子语言系统的混乱也不会减缓。如果等到孩子中文已经说的很好了再学习英语,他们就会因为对母语的依赖而在潜意识里排除其他语言的学习。了解孩子的个性每个孩子的个性是不一样的,我们在学习的过程中一定要真正的去了解孩子的个性,只有当你能够更好的去根据这个孩子的个性,然后确定了相关的一些学习的方法,这样对于我们大家来说才是更好的。很多的时候,如果你只是用所有人的学习方法,然后让孩子去学习,那么大多数的情况之下,不能够真正的发挥了作用,这样对于整个的学习过程来说都会有着极大的制约。不管是什么样的情况,我们都要积极的去关注到了这些具体的东西,并且能够真正去了解孩子的这些个性。提前进行沟通五岁的孩子已经慢慢的去了解了各种不同的东西,对于世界有了自己初步的认识,在这种情况之下我们不要认为家长给孩子选择了课程,孩子就要去接受,每一个人都有自己的一些想法,所以在这个过程中大家一定要非常清楚的知道提前和孩子沟通,不管是老师还是学生的家长,真正的去进行沟通之后,这样对于我们大家来说才会有着更好的效果,而且你会发现能...
说明: 很多家长不知道孩子几岁适合开始学英语,还有家长问4周岁孩子学英语好吗?4岁孩子学英语早不早?小编可以明确的告诉有疑问的家长4岁开始学英语是非常合适的,语言学习专家表明3到7岁是孩子学习语言开启双语环境的最佳时期,这个时候如果能够汉语英语同步学习,不仅学习效果好,对于孩子的大脑海马体区域的发育还有积极影响,能够增强记忆力。接下来小编就讲一讲四岁孩子学英语的重点和需要注意的地方。4岁是孩子的语言敏感期,这时期的孩子很擅长模仿学习没有固定的行为习惯。家长可以趁这时候给孩子报个线上英语培训班,让宝宝跟着专业外教学习英语。不要担心外教的全英文教学宝宝听不懂,这时候孩子的主要任务就是模仿,重复外教的发音,重复外教的语句,模仿外教的语调。重复模仿的多了自然而然就会了,不要觉得这种方法好像很笨,其实这是最有效的母语式教学,就如学汉语一样可以培养宝宝的英语思维。大多数中国家庭里,父母没有时间、精力、或者足够高的外语水平,能和孩子每天说上几个小时的外语(这里说的“外语”不包括方言哦)。如果要把孩子送去语言培训机构,至少也得等到孩子有足够的社交、自控和学习能力才行。年龄太小,根本没法上课;年龄越大,习得第二语言(acquisition)就越难。只有4岁左右,宝宝已经有了幼儿园集体学习的经历,但是尚处于语言学习的敏感期,分辨声音区别、记忆细节的能力都很强,这个时候开始学习第二语言,不管是对口语发音还是学习效果都最佳时期!需要强调的是,4岁开始学只是前提,学习环境和方法好才更重要。但说起来容易做起来难,很多家长自己的发音并不标准,教孩子说英语的时候不太知道该如何进行正确的引导,几个英语单词和绘本故事不能充分的调动起孩子对英语的兴趣,这时,很多家长的目光慢慢的落在了具有专业教育水准的外教身上。一、英文的指物训练这个很简单,小宝宝刚开始学说话时,大人都会指着这儿问、指着那儿问,这是什么?那是什么?然后再...
说明: 工作中,总会遇到一些家长对于3岁孩子学英语这个问题的纠结性,其中较多的就属于这样一个问题:孩子才3岁,连汉语都还说不明白,怎么可能学好英语?其实,家长们对3岁孩子适不适合学英语的问题不在于孩子能不能学好,而是存在误区,觉得“反正孩子到上学的时候学校也会教的,现在就让孩子多玩”,家长们往往因为这个误区而耽误了孩子学习英语的最佳基础年龄。0-6岁是孩子语言发育的敏感期,尽管学习语言的过程很复杂,幼儿通常在3岁甚至3岁之前就可以掌握一种或多种语言。从小就学习第二种语言,有助于幼儿大脑的听觉皮层发育和总体智力的发展。孩子越小就越容易自然而然的学会一种语言,年纪的增长会给学习者掌握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。人的发音器官,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小学习英语,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。孩子是天生的模仿者,他们从出生开始,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西,并依次进行模仿。随着经验的增多,便渐渐地组成有意义的概念,并以自己的意识进行判断。孩子长到了一二岁时,就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。这时候,学习第二语言,等于水到渠成,无任何学习的困难和压力。在快乐的心态中,享受着学习的乐趣,吸收着知识,并将知识融会贯通,进行完整的表达。从外在环境和心理上来说,大人学英语时,会介意自己的文法与意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒学习或者是说外语。外界对孩子的要求,不会太高,对孩子的每一分进步的表现,都会给以积极的鼓励和赞赏,这对孩子学习第二语...
说明: 每个阶段在学习英语的过程中,我们需要注重的问题会有着一定的差别,二年级英语口语练习的过程中有一些问题需要我们去注重,但是有些家长对于这些问题完全都不清楚,他们在学的过程中就希望能够找到一个好的培训机构,然后让一些专门的老师完成了整个培训的过程,家长完全都不关心,这些方法都是非常错误的,而且会影响到最终的学习,结果现在我们就来进一步的认识到底在整个学习的过程中需要注重的问题都有哪些?注意学习的方法英语的学习有着一定的规律,每一个人在学习的过程中,我们都要真正的去注意这个方面的学习方法,这对于你来说是最基本的,很多的家长在学习的过程中,他们根本就没有让孩子去关注到了这些方面,甚至有的时候家长认为只要在学习英语的过程中背一背单词背背句子,然后再背背课文学习语法就可以了,但是你想一想大多数的人在学习中文的过程中难道是这样来学习的吗?语言都有一定的规律,每一个人在学习的过程中,我们都应该掌握正确的方法,然后才能够更好的进步。找到比较好的老师英语的语言规律并不是孩子就能够发现的,在这个过程中我们在让孩子去学习英语的时候,家长如果没有正确的方法,也可以帮助孩子去找到比较好的老师,正所谓名师出高徒,这样的道理不是没有道理的,所以在整个的做的过程中,我们可以帮助孩子去找到一个比较好的老师,既然他们自己不知道如何来做,那么家长在做的过程中一定要真正的做到用心,因为只有家长能够在做的时候,完完全全的去用心做好这些工作,那么对于接下来的学习就会有着更多的帮助。给予更多的鼓励最初英语的学习还是一个启蒙的阶段,家长不要认为孩子学会了几个单词,或者是背会了几个句子,这就是衡量他们对于英语学的好坏的标准,事实上并非如此,我们一定要给孩子更多的鼓励,并且给予他们更多的支持,让他们对学习语言有着更多的自信,这样在接下来的学习过程中才能够不断的进步,如果家长在做的过程中一直都处在漠不关心的一个角色,孩子在学习的...
说明: 我们要有一个正确观念:人类学习语言是要从听开始,然后才模仿着说,从交流中不断纠正说的各种发音,到后来,才岀现人类发明的文字。这个过程是不可逆,是符合人类学习语言的客观规律。听和说是排在第一位。而现我们的英语教育却恰恰相反,先背诵成千上万的英语单词和句式,在听和说方面却训练得远远不够。五年级英语口语练习的时候,我们应该有正确的方法,这对于大家来说是很重要的部分,每一个人在做的过程中,我们都要积极的去做好各个方面的规划,把整个的练习方面的事情考虑的更加的到位,这样对于大家来说才会有着更多的帮助,所以任何的一个人在做的过程中,我们都要积极的去考虑这些实际的情况,家长也应该帮助孩子做好一些思考,同时要做好相应的安排,然后才可以给我们带来了更多的机会,所以每一个人在做的过程中,大家都要去考虑这些。知道需要练习哪些内容不同的人英语口语的水平不一样,我们在练习的时候需要选择的内容也都会存在差别,所以当你想要进行练习之前,应该真正的明确自己需要练习的内容都有哪些?能够正确的去认知各个方面的东西,并且知道了具体的一些练习情况,对于我们每一个人来说都是很重要的部分,所以当我们在做的过程中,应该去用心的对待这个方面的东西,做好了练习的基本考量,只有当你能够不断的去思考这个问题,了解学习的具体方向,那么才能够制定相应的规划。知道孩子的水平不同的人英语水平不一样,需要练习的东西都会存在着差别,当我们真的想要让孩子去练习英语,那么就应该明确他们英语处在什么样的水平。真正的明确自己的水平是怎样的,然后去完成了具体练习的一些相关的事宜,这样对于我们大家来说都会有着更多的保障,因此任何的一个人在做的过程中,我们都要积极的去考虑这个方面的情况,确定了自身的这些水平之后,那么今后你才可以更好的去完成,因此希望每一个人在做的过程中,大家都可以积极的去认识。和学生进行沟通每一个孩子个性方面本来就会存在着差别,我们想...
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