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儿童英语教学方法

日期: 2018-09-19

近年来,朗恩儿童美语受周围家长的委托,多次举办了儿童英语学习班,在教学实践中进行了多种有益尝试和探索,现总结如下,与同行共探共勉。


在游戏中学英语 


儿童心理具有两面性,既求新好学又好动缺耐力。因此,一定要多变教学方法。如游戏,做操,看图片,猜谜语等,配以适当的英语单词边玩边学,引其在快乐中学英语。 


自然拼音教学法:目前国际上最流行的英语教学方法,也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习,可以让孩子建立起字母与发音之间的音感和语感,看到单词可以立即直觉反映出发音,同样,听到发音亦可直觉反映出单词拼写。

儿童英语教学方法

在生活中学英语 


前面提到过,学习语言,接触的频度比长度更重要。因此,在生活中要注重坚持和引导。平时,我尽量用简单的英语和孩子们对话,组织活动。如 OK, Good .Come here .Go back 等,配已手势和体态语,孩子们有意无意地去模仿,时间久了,就能说出来,使用英语的意识逐渐明显起来。 


少儿英语游戏教学法:是指以游戏的形式,使幼儿在不知不觉中学到英语知识。幼儿游戏因有趣味性、自主性、探索性和重复性这4个特点,使得幼儿学习英语的兴趣可以持续保持下去。


情景教学法:在英语课堂上,老师可以为学生模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的情景,组织学生们在情景中不断反复地运用和练习英语,达到学以致用的学习效果。


在歌曲中学英语 


许多英语歌曲简单易懂,节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了孩子们学习英语的兴趣。实践证明,学生在学习英语歌曲时,会表现出极大的热情,有的学过的单词,句子可能会被他们暂时遗忘,但只要听到熟悉的旋律,孩子们就能流利地唱出每一句歌词,从中体验成功和快乐。 


歌曲教学法:音乐是世界通用的“语言”。唱英语歌曲可以增强幼儿学习英语的趣味性,激发幼儿学习的兴趣。音乐还能营造教学气氛,上课前唱几首英语歌曲,可以充分调动幼儿的积极情绪,为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲,能使幼儿在寓教于乐的过程中,维持学习的兴趣和积极性。


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