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少儿英语如何教


在严重的社会竞争下 让孩子不输在起跑线已经成了各位家长的共识,让孩子多掌握一门外语,就等于多给孩子一个机会,但是很多家长在教育幼儿英语的时候没有掌握正确的方式方法,导致孩子叛逆心而对外语更加厌恶甚至恐慌。今天讲述一下应该如何正确引导孩子学习外语。


0~2岁宝宝语言如何启蒙?


关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野,一方面是锻炼孩子听力的敏感度。开心豆少儿英语可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩,让孩子感受到:这个小朋友是黑头发的,这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的,我是这样子叫妈妈的,让他知道不同人说话的方式不一样。

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重要的是让孩子适应环境,通过眼睛、耳朵,还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等,未来孩子的适应性才更强。


3~4岁宝宝学英语的关键点?


强调兴趣的激发,通过有效地互动,进行语感培养。


首先,兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子:“这个用英语怎么说,那个用英语怎么说?”一路上都在问,孩子非常抵触。其实,这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问:这个书叫什么,这个桌子叫什么,不断地重复,实际上在刻意让孩子建立这样一个信号,就是书是Book,电脑是Computer,从小他脑子里面就是英语、汉语,英语、汉语对照的,而不是直接建立英语思维,同时还损害了孩子的兴趣。


另外,还有语感的培养,如语调、语速等。3、4岁的时候,可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动?片,听英语儿歌,很多人也开始这样做了。选动?片和书也是有讲究的,一定要有节奏,最好能简单一点,比如说英文书一页就几行字。很多英文?版书都比较押韵,而且里面总会有一个音反复重复。开心豆儿童英语刚开始家长读的时候,孩子会跟你读,读几遍,你停顿一下,孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

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5~6岁宝宝如何学英语?


这一时期要初步培养自然拼读能力,能音、形、义简单结合,建立早期阅读兴趣。


到了幼儿园阶段,可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”,但家长如果知道拼音的话,应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样,绝大多数单词都可以拼出来,所以,这时我们可以帮孩子练习拼读能力,实现简单的见词能读,听音能写。


我不太建议让3~4岁孩子去拼写,这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了,5~6岁开始知道怎么写比较合适。另外,就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发,那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了,也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。


6岁以后的孩子学英语,要注意什么?


平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。


6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。开心豆幼儿英语比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。


另外,要?历学习的曲线上升期。4~5岁是一个上升,6~8岁是一个平线。这时候在积累,不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文,包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如,他的口语一直是某个水平,猛然间好像就有了提高,这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然,这里说的是一个整体的规律,不同的人会有所差异。


这时希望孩子能够广泛阅读,对阅读内容充分地理解,保持英语学习的持续进步。


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